Teknik-konstruktion och utveckling över tid

Skapad 2015-09-30 13:54 i Hertingsskolan Falkenberg

Grundskola 5 Teknik

Eleverna får i arbetet kring glasögon och broar diskutera och jämföra olika konstruktioner, material och hur detta har utvecklats över tid.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du kommer få utveckla kunskaper och förmågor så att du kan

identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar
använda teknikområdets ord, begrepp och uttrycksformer

Tk
Syfte identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
Tk
Syfte identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
Tk
Syfte använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
Tk
Syfte analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Jag kommer att bedöma:

din förmåga att muntligt/skriftligt förklara historik, utveckling och betydelsen för människan över tid
din förmåga att göra jämförelser och berätta om likheter/skillnader och motivera dina val
din förmåga att göra en idéskiss och efter respons eventuellt utveckla din idé och göra förbättringar
din förmåga att använda aktuella ord och begrepp

Bedömningen görs i samband med:

Tk A 6
Eleven kan förklara enkla tekniska lösningar i vardagen och hur några ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion och visar då på andra liknande lösningar.
Tk A 6
Eleven gör välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet är väl synliggjord.
Tk A 6
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö

Vi kommer att:

samtala och diskutera i grupp
se på film
läsa olika sorters texter
"från en egen idéskiss som sedan ska bli verklighet" enskilt göra glasögon till en egen vald målgrupp samt i grupp bygga en bro med viss hållfasthet
redovisa t.ex. historiken och dess utveckling och göra jämförelser (likheter/skillnader) mellan olika tekniker muntligt, skriftligt och med bilder

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: