Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Teknik-konstruktion och utveckling över tid

Skapad 2015-09-30 13:54 i Hertingsskolan Falkenberg
Grundskola 5 Teknik
Eleverna får i arbetet kring glasögon och broar diskutera och jämföra olika konstruktioner, material och hur detta har utvecklats över tid.

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du kommer få utveckla kunskaper och förmågor så att du kan

  • identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion
  • identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar
  • använda teknikområdets ord, begrepp och uttrycksformer


Kopplingar till läroplan

  • Tk
    Syfte identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
  • Tk
    Syfte identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
  • Tk
    Syfte använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
  • Tk
    Syfte analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Bedömning - vad och hur

Jag kommer att bedöma:

  • din förmåga att muntligt/skriftligt förklara historik, utveckling och betydelsen för människan över tid
  • din förmåga att göra jämförelser och berätta om likheter/skillnader och motivera dina val
  • din förmåga att göra en idéskiss och efter respons eventuellt utveckla din idé och göra förbättringar
  • din förmåga att använda aktuella ord och begrepp

Bedömningen görs i samband med:

  • skriftliga arbeten
  • samtal och diskussioner
  • genom praktiska momen


Kopplingar till läroplan

  • Tk  A 6
    Eleven kan förklara enkla tekniska lösningar i vardagen och hur några ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion och visar då på andra liknande lösningar.
  • Tk  A 6
    Eleven gör välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet är väl synliggjord.
  • Tk  A 6
    Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att:

  • samtala och diskutera i grupp
  • se på film
  • läsa olika sorters texter
  • "från en egen idéskiss som sedan ska bli verklighet" enskilt göra glasögon till en egen vald målgrupp samt i grupp bygga en bro med viss hållfasthet
  • redovisa t.ex. historiken och dess utveckling och göra jämförelser (likheter/skillnader) mellan olika tekniker muntligt, skriftligt och med bilder




Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: