Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Musik år 2
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1443273189_1378748381135_scaled.png
Skapad 2015-10-05 16:14
i Västra Berga skola Helsingborg
unikum.net
Grundskola
2
Musik
Musik ska byggas utav glädje - vem var det som sjöng så?
Innehåll
Syfte
Genom undervisningen i ämnet musik i årskurs 2 ska eleverna sammanfattnignsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
¤ spela och sjunga
¤ skapa musik
¤ samtala om musik
¤ spela och sjunga
¤ skapa musik
¤ samtala om musik
Undervisningens innehåll och arbetssätt
INNEHÅLL
Musicerande och musikskapande
- Göra egna rörelser/danser till musik.
- Sjunga unisont och i kanon både i stor och liten grupp.
- Enkelt ensemblespel med t.ex. tonboxar och rytminstrument.
Musikens verktyg
- Öva att använda rösten som instrument med variation av tempo, dynamik och karaktär.
- Prata om och kunna använda sig av musikuttrycken vers och refräng.
Musikens sammanhang och funktioner
- Lyssna på musik och prata om tankar, känslor och bilder man får vid lyssnandet.
- Prata om sträng-, blås-, tangent- och slagverksinstrument. Hur de låter och hur de ser ut.
ARBETSSÄTT
Vi kommer att sjunga i olika sammanhang, både i stor och liten grupp samt unisont och i kanon.
Vi kommer också att öva oss att spela på olika rytminstrument till enkla sånger.
Vi kommer att prata om oilka slags instrument och lyssna på dem. De som har egna instrument hemma kommer att få visa och berätta om dem.
Vi kommer att lyssna på olika slags musik och prata om vad vi hör och upplever.
Musicerande och musikskapande
- Göra egna rörelser/danser till musik.
- Sjunga unisont och i kanon både i stor och liten grupp.
- Enkelt ensemblespel med t.ex. tonboxar och rytminstrument.
Musikens verktyg
- Öva att använda rösten som instrument med variation av tempo, dynamik och karaktär.
- Prata om och kunna använda sig av musikuttrycken vers och refräng.
Musikens sammanhang och funktioner
- Lyssna på musik och prata om tankar, känslor och bilder man får vid lyssnandet.
- Prata om sträng-, blås-, tangent- och slagverksinstrument. Hur de låter och hur de ser ut.
ARBETSSÄTT
Vi kommer att sjunga i olika sammanhang, både i stor och liten grupp samt unisont och i kanon.
Vi kommer också att öva oss att spela på olika rytminstrument till enkla sånger.
Vi kommer att prata om oilka slags instrument och lyssna på dem. De som har egna instrument hemma kommer att få visa och berätta om dem.
Vi kommer att lyssna på olika slags musik och prata om vad vi hör och upplever.
Detta kommer att bedömas
Din förmåga att
- spela tillsammans med andra
- sjunga tillsammans med andra
- göra rörelser till musik
- samtala om musik
- spela tillsammans med andra
- sjunga tillsammans med andra
- göra rörelser till musik
- samtala om musik
Matriser
Musik år 2
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Att delta i sång
Unisont och i kanon
|
Du deltar men visar lite intresse.
|
Du sjunger och deltar aktivt.
|
Du sjunger och deltar aktivt och är ett stöd för gruppen.
|
|
Att spela tillsammans
|
Du deltar när vi spelar instrument.
|
Du deltar när vi spelar instrument. Du lyssnar på de andra som spelar och försöker följa med i takt och rytm.
|
Du deltar när vi spelar instrument. Du lyssnar på de andra som spelar och följer med i takt och rytm. Du är ett stöd för gruppen.
|
|
Att samtala om musik
|
Du kan uttrycka dina åsikter om musik.
|
Du kan uttrycka dina åsikter om musik och beskriva hur musiken får dig att tänka och känna.
|
Du kan uttrycka dina åsikter om musik och beskriva hur musiken får dig att tänka och känna. Du kan också motivera (förklara) varför du tänker och känner så.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
