Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
4 - 6
Argumentation Diskussion
Ljungviksskolan, Lerum · Senast uppdaterad: 3 oktober 2016
Hur förmedlar jag vad jag tycker och tänker i text? Hur får jag någon annan att tycka eller handla som jag vill genom att använda mitt språk? Hur kan jag få syn på vad andra vill få mig att tycka och tro genom att noggrant läsa vad de skriver?
Syfte
Vi kommer att beröra samtliga förmågor i ämnet svenska.
Vi gör det genom att skriva egna texter, läsa andras för att se hur vi kan anpassa språket efter mottagaren. I texterna ska vi urskilja strukturen för evaluerande texter, främst argumentation och diskussion. Informationen i texterna kommer du att använda eller förkasta i din egen diskussion och söker och värderar därmed informationen i texten.
Centralt innehåll/Ämnesinnehåll
Du ska i någon mån kunna besvara frågorna:
Hur uttrycker jag en åsikt?
Hur gör jag skillnad på argumentation och diskussion i förhållande till andra texter som jag skriver?
Hur gör jag för att ta reda på vad avsändaren vill i en diskussion eller argumentation?
Hur skriver jag en argumentation och diskussion?
Hur anpassar jag mitt språk när jag skriver en argumentation?
Undervisning/Metoder
Vi jobbar
I par,
Helklass, skrivning och läsning
samt
Individuellt
Bedömning och redovisning
Jag kommer att bedöma dina skrina texter enligt matrisen nedan.
Läroplanskopplingar
Syfte (5)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
söka information från olika källor och värdera dessa.
Centralt innehåll (6)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
