Svenska som andraspråk år 1-3

"Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer, livsåskådningar, generationer och språk möts." Lgr11

Vad ska vi lära oss?

Varför just detta?

Hur ska vi lära oss detta?

 

• Arbeta utifrån "veckans bokstav" där ni formar bokstaven, lyssnar ut ljud i ord, tränar på att skriva meningar.
• Träna ljuda ihop ord på I-paden
• Klasskompisar läser med dig
• Individuell lästräning av olika typer av texter och böcker.
• Högläsning där vi arbetar kring boken med samtal, ordförståelse samt läsförståelse
• Individuellt arbete med läs- och skrivstrategier
• Spel
• Skriva på dator.
• Skriva olika typer av texter och meddelande
• Redovisningar i grupp

Vad kommer att bedömas?

Jag kommer att bedöma din förmåga att tala, läsa och skriva.

 

Hur kommer bedömningen att ske?

Bedömningen kommer att ske kontinuerligt och enligt tjänstegarantin i år 1.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Sambandet mellan ljud och bokstav.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Kriterier

• Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
• När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår.
• Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner.