Avsnitt 6

Vecka 18 - 21

Kapitel: Projekt

Här lär du dig…

• miljötermer på tyska

• att sammanfatta din egen fördjupning på tyska

• att presentera ditt arbete för dina kamrater på tyska/svensk

Du ska onsdagen 24/5 kunna visa upp vad du arbetat med för dina kamrater, samt redovisa glosor som är viktiga för ditt arbete.

Avsnitt 5

Vecka 9 - 16

Kapitel 4: Unterwegs

Här lär du dig...

• om saker man kan göra på fritiden och speciella platser i de tysktalande länderna.
• fakta om de tysktalande länderna.
• mer om vad som finns i Berlin, Wien och Bern
• att berätta om ditt hemland.
• att berätta om en semester.

Arbetsgång:

Att arbeta med under veckorna 9 - 16

• Mal anders wohnen s. 78

• Der Abenteuerwald s. 80

• Erlebnispass Lichtenstein s. 81

• Meine Lieblingsplätze in Wien s. 82-83

• Checkpoint Charlie s. 84-85

• Handy-Safari s. 86

• Bärn - i ha di gärn! s. 87

1. Välj 2 av ovanstående texter.
2. Skapa ett dokument på Classroom.(delas med er alla).
3. Välj 30 glosor som du ansvarar för att kunna vecka 16, onsdag.
4. Skriv in c:a 20 rader av de tyska texterna samt en översättning av samma text.
5. Gör uppgifterna som hör ihop med dina texter och skriv in svaren i ditt dokument.

Ditt arbete ska vara klart 19/4 och då ska du också kunna klara ett glostest.

På sidan nedan kan du träna inför läxor:

http://www.nok.se/Templates/Pages/Learning/Start.aspx?id=95554

Klicka på Mahlzeit C och vidare till webbövningar 

• Syfte
• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,

  M1
• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,

  M1
• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,

  M1
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  M1
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  M1
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  M1
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  M1
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

  M1
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

  M1
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

  M1
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

  M1
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

  M1
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

  M1
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

  M1
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

  M1
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

  M1
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

  M1
• Centralt innehåll
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

  M1  4-9
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

  M1  4-9
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

  M1  4-9
• Intressen, vardagliga situationer, personer och platser.

  M1  4-9
• Intressen, vardagliga situationer, personer och platser.

  M1  4-9
• Intressen, vardagliga situationer, personer och platser.

  M1  4-9
• Intressen, vardagliga situationer, personer och platser.

  M1  4-9
• Åsikter och känslor.

  M1  4-9
• Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där språket används.

  M1  4-9
• Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där språket används.

  M1  4-9
• Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där språket används.

  M1  4-9
• Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där språket används.

  M1  4-9
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande, till exempel från olika medier.

  M1  4-9
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande, till exempel från olika medier.

  M1  4-9
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande, till exempel från olika medier.

  M1  4-9
• Olika former av samtal och dialoger.

  M1  4-9
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och dra slutsatser om innehållet, till exempel med hjälp av förförståelse.

  M1  4-9
• Olika sätt att orientera sig i texter och talat språk från Internet och andra medier.

  M1  4-9
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.

  M1  4-9
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i tal och skrift.

  M1  4-9
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i tal och skrift.

  M1  4-9
• Strategier för att lösa språkliga problem i samtal, till exempel frågor, omformuleringar och gester.

  M1  4-9
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation samt ord, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck.

  M1  4-9