Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
7 - 9
Rydebäcksskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 3 oktober 2016
I dag kan man säga att berättelser finns överallt omkring oss. Vi berättar saker för varandra, men vi har också tv, datorer, radio, böcker och tidningar - alla fyllda med berättelser, både sanna och påhittade. Berättelser är viktiga för oss människor, och så har det varit i alla tider. Tänk er att människor för hundratals år sedan samlades efter arbetsdagen, kanske kring en eld, för att lyssna till olika berättelser. Det är ungefär som när vi fikar med våra kompisar efter skolan och berättar om saker som hänt oss själva och andra. Vad det kan ha lyssnat till ska vi arbeta med nu.
Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att:
Detta kommer att bedömas - Din förmåga att:
Läroplan (1)
kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
Syfte (4)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (4)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
Innehåller inga uppgifter