I fantasins värld

I fantasins värld

I dag kan man säga att berättelser finns överallt omkring oss. Vi berättar saker för varandra, men vi har också tv, datorer, radio, böcker och tidningar - alla fyllda med berättelser, både sanna och påhittade. Berättelser är viktiga för oss människor, och så har det varit i alla tider. Tänk er att människor för hundratals år sedan samlades efter arbetsdagen, kanske kring en eld, för att lyssna till olika berättelser. Det är ungefär som när vi fikar med våra kompisar efter skolan och berättar om saker som hänt oss själva och andra. Vad det kan ha lyssnat till ska vi arbeta med nu.

MÅLEN

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att:

• använda din fantasi och lust att skriva
• läsa och analysera olika typer av texter
• anpassa ditt språk efter den som ska läsa
• bearbeta dina texter utifrån svenska språkets skrivregler

UNDERVISNIGEN

Du ska känna till:

• vad som kännetecknar en saga
• svenska språkets skrivregler och använda dessa på ett korrekt sätt
• hur man skriver en saga
• hur fantasin har påverkat månniskor i olika tider och olika kulturer

Vi kommer att träna din förmåga:

• att skriva olika typer av texter - i detta område en saga
• använda din fantasi och lust att skriva
• använda svenska språkets skrivregler för att bearbeta dina texter

Så här arbetar vi:

• gemensamma genomgångar då vi antecknar, svarar på frågor och diskuterar
• träna på de olika skrivreglerna

BEDÖMNING

Detta kommer att bedömas - Din förmåga att:

• att skriva en saga  - ha med typiska drag för den genren
• att hantera svenska språkets skrivregler

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.