Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Att skapa med hjälp av lappteknik

Skapad 2015-10-11 08:28 i Håksbergs skola Ludvika
Du kommer att lära dig att sy en blockruta(lappteknik) och skapa en bild i applikationsteknik.
Grundskola 5 – 6 Bild Teknik Matematik Svenska Slöjd
Varför tog man till vara tygspill från gamla kläder förr i tiden? Vad gjorde man med det? Vad är en blockruta? Vad betyder applikation? Kan jag använda dessa tekniker i mitt skapande arbete?

Innehåll

 

Avsnitt 1 Vad du ska lära dig och varför?

Du ska lära dig:

  • Att sy en blockruta med lappteknik 
  • Hur man använde dessa tekniker förr i tiden
  • Planera och skissa 
  • Tygers egenskaper och välja de som är lämpliga för ditt arbete
  • Mäta och träna precision, noggrannhet och logiskt tänkande 
  • Att dokumentera ditt skapande arbete 
  • Att redovisa ditt arbete och arbetsprocessen 

Du ska lära dig detta för att utveckla din kreativitet, precision och noggrannhet som kommer att ligga till grund för dina framtida arbeten i textilslöjd.

 

Avsnitt 2 Hur ska du lära dig?

Genom att:

  • Titta på hur en blockruta ser ut
  • Välja rätta tyger
  • Göra egen skiss
  • Att läsa och följa en instruktion

 

Avsnitt 3 Vad som kommer att bedömas?

  • Ditt färdiga arbete
  • Din förmåga att lösa problem
  • Din förmåga att arbeta självständigt
  • Din förmåga att presentera ditt arbete
  • Din förmåga att dokumentera

 

Avsnitt 4 Hur får du visa vad du kan?

Du får visa det genom att:

  • Du kan göra en skiss
  • Tillverka din egen blockruta
  • Du är självständig i ditt arbete
  • Du löser problem som uppstår på egen hand

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
    Bl  4-6
  • Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
    Ma  4-6
  • Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
    Sl  4-6
  • Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sl  4-6
  • Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
    Sl  4-6
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
    Sv  4-6

Matriser

Sv Ma Tk Sl Bl
Att skapa med hjälp av lapp- och applikationsteknik

Nivå 1
Du kan göra en skiss och färglägga den på ett enkelt sätt. Du kan hantera verktyg och symaskin på ett i huvudsak fungerande sätt. Du kan på ett enkel sätt formge och framställa slöjdföremål. Du kan pröva hur material kan kombineras med hänsyn till föremålets form och funktion. Du kan ge enkla omdömen om arbetsprocessenDu kan mäta på ett ganska bra sätt.
Nivå 2
Du kan göra en skiss och färglägga den på ett utvecklat sätt. Du kan hantera verktyg och symaskin på ett i bra sätt. Du kan på ett utvecklat sätt formge och framställa slöjdföremål. Du kan pröva hur material kan kombineras med hänsyn till föremålets form och funktion. Du kan ge omdömen om arbetsprocessen på ett utvecklat sätt. Du kan mäta på ett bra sätt.
Nivå 3
Du kan göra en skiss och färglägga den på ett välutvecklat sätt. Du kan hantera verktyg och symaskin på ett välutvecklat sätt. Du kan på ett välutvecklat sätt formge och framställa slöjdföremål. Du kan pröva och ompröva hur material kan kombineras med hänsyn till föremålets form och funktion. Du kan ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen Du kan mäta på ett mycket noggrannt sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: