Rita med kol och lära sig ny teknik. 

Eleverna ska få uppleva olika uttryck för kunskaper. De ska få pröva och utveckla olika uttrycksformer och uppleva känslor och stämningar. Drama, rytmik, dans, musicerande och skapande i bild, text och form ska vara inslag i skolans verksamhet. En harmonisk utveckling och bildningsgång omfattar möjligheter att pröva, utforska, tillägna sig och gestalta olika kunskaper och erfarenheter. Förmåga till eget skapande hör till det som eleverna ska tillägna sig.

Eleverna ska få titta på bilder som är ritade med kol för att kunna få inspiration och skapa fritt.

Våga testa ny material och upptäck möjligheterna i att rita med kol på vitt ritpapper.

Eleverna får testa sig fram och experimentera med olika material och teknik. 

Fritidshemmet ska vara en arena där eleverna känner lusten att lära nytt utifrån egen intresse. 

Skapande verksamhet på fritidshemmet ska vara en inspirationskälla för att bygga vidare på tidigare kunskaper eller för att lära nytt. 

Skolan ska främja elevernas harmoniska utveckling. Detta ska åstadkommas genom en varierad och balanserad sammansättning av innehåll och arbetsformer. Gemensamma erfarenheter och den sociala och kulturella värld som skolan utgör skapar utrymme och förutsättningar för ett lärande och en utveckling där olika kunskapsformer är delar av en helhet. Ett ömsesidigt möte mellan de pedagogiska synsätten i förskoleklass, skola och fritidshem kan berika elevernas utveckling och lärande.