<h2>syfte</h2><p><br data-mce-bogus="1"></p><h2>centralt innehåll</h2><p><br data-mce-bogus="1"></p><h2>kunskapskrav för betyget A</h2><p><br data-mce-bogus="1"></p>

Moderna språk - språkval

I kapitel 2 i "Der Sprung" arbetar vi med utgångspunkt i München. Vi lär oss anmäla en stöld och att berätta om stadens sevärdheter.

München

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser. 

 Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används. 

 Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig <em>enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande</em>. 

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig <em>enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar</em> samt <em>i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation</em>.

 Dessutom kan eleven välja och använda sig av <em>flera olika</em> strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen. 

München

Matriser i planeringen

Uppgifter