Bronsåldern

Hur levde människorna under den tiden som vi kallar för bronsåldern? Kan vi se några spår i naturen efter bronsåldern?

Dina mål i historia

• Du ska kunna berätta och skriva om hur människorna levde på bronsåldern.
• Du ska kunna ge exempel på spår av bronsåldern.
• Du ska veta när det var bronsålder.
• Du ska kunna värdera olika källor.

Undervisning

• Vi kommer att prata om hur man levde på bronsåldern.
• Eleverna kommer att läsa, rita och skriva om det.
• Vi kommer att se film om bronsåldern.
• Vi arbetar med olika källor och dess användbarhet.

Bedömning

Detta bedömer du och jag

 

• Din förmåga att berätta och skriva om hur människorna levde på bronsåldern.
• Din förmåga att ge några exempel på spår av bronsåldern.
• Din förmåga att veta när det var bronsålder.
• Din källkritiska förmåga

Läroplanskopplingar

Syfte

• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.