Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bronsåldern

Skapad 2011-01-10 11:00 i Krika Bygdeskola Grundskolor
Använd denna mall när du skapar nya LPP:er genom att kopiera den, fylla den med det innehåll du vill och sedan spara den under nytt namn, (Beskriv arbetet kortfattat här och ta bort info-texten)
Grundskola F – 6 SO (år 1-3)
Hur levde människorna under den tiden som vi kallar för bronsåldern? Kan vi se några spår i naturen efter bronsåldern?

Innehåll

Dina mål i historia

  • Du ska kunna berätta och skriva om hur människorna levde på bronsåldern.
  • Du ska kunna ge exempel på spår av bronsåldern.
  • Du ska veta när det var bronsålder.
  • Du ska kunna värdera olika källor.

Undervisning

  • Vi kommer att prata om hur man levde på bronsåldern.
  • Eleverna kommer att läsa, rita och skriva om det.
  • Vi kommer att se film om bronsåldern.
  • Vi arbetar med olika källor och dess användbarhet.

Bedömning

Detta bedömer du och jag

 
  • Din förmåga att berätta och skriva om hur människorna levde på bronsåldern.
  • Din förmåga att ge några exempel på spår av bronsåldern.
  • Din förmåga att veta när det var bronsålder.
  • Din källkritiska förmåga

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
    SO
  • använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
    SO
  • använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
    SO
  • Centralt innehåll
  • Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
    SO  1-3
  • Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
    SO  1-3
  • Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
    SO  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: