Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Det svenska Östersjöriket

Skapad 2015-11-01 08:09 i Håksbergs skola Ludvika
Du kommer att läsa om hur Sverige förändrades under denna tid, vilka styrde vårt land, om krigen som utkämpades då och hur och varför blev Sverige ett land med mycket makt.
Grundskola 5 Historia Religionskunskap Svenska
Sverige var ett av de största länderna i Europa. Vi krigade med många länder och vi deltog i ett krig som pågick i trettio år. Och visste du att vi hade en drottning som blev drottning när hon var bara 6 år gammal? När vi var sjuka så gick vi till kloka gummor och gubbar och att vi skulle äta tussilago för att bli av med hosta och äta grodblad när vi hade ont i magen? Vi hade stor invandring till Sverige, varför? Hur vet vi allt detta? Det och mycket annat ska du lära dig när vi ska läsa om denna tid.

Innehåll

Avsnitt 1 Vad vi ska lära oss? Varför just detta?

Du ska lära dig:

  • Hur Sverige blev en stormakt
  • Hur man styrde landet
  • Vilka hade möjligheter till utbildning
  • Om vår delaktighet i trettioåriga kriget
  • Om Sveriges finaste fartyg- Vasaskeppet
  • Hur Sverige styrdes av drottning Kristina
  • Hur Skåne blev svenskt
  • Om kristendom och häxjakt
  • Begrepp: snapphanarna, reduktion, reformation, konvertera, abdikera, envälde, Landsfader, Gråkappan, Soldatkungen

 Därför att: Du ska utveckla dina kunskaper  för att förstå hur allt hänger ihop och din förmåga att tolka och visa på spår av historien i vår tid.

Avsnitt 2 Hur ska du lära dig?

Du ska lära dig genom att:

  • Se olika filmer
  • Läsa faktatexter
  • Diskutera olika historiska händelser
  • Arbeta med instuderingsfrågor 
  • Arbeta med och redovisa  i grupp olika viktiga för Sverige händelser. Ni kommer själva att bestämma på vilket sätt er redovisning ska ske

Avsnitt 3 Vad som kommer att bedömas?

  • Ditt deltagande i diskussionerna
  • Din dokumentation
  • Din redovisning
  • Dina kunskaper på provet

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Vad historiska källor, till exempel dagböcker och arkivmaterial, kan berätta om Sveriges historia och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
    Hi  4-6
  • Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
    Hi  4-6
  • Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
    Hi  4-6
  • Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.
    Re  4-6
  • Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
    Sv  4-6

Matriser

Hi Re Sv
Det svenska Östersjöriket

Nivå E
Du har grundläggande kunskaper om hur det var förr i tiden och om historiska händelser och personer. Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur samhället förändras, vad människor gör och hur de lever. Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur historiska källor kan användas. Du kan visa och förklara spår av historien i den tid vi lever nu. Du diskuterar på ett enkelt sätt varför det finns likheter och skillnader i olika beskrivningar av tidsperioder, händelser och personer. på ett ganska bra sätt Du förstår och kan använda historiska begrepp på ett ganska bra sätt när vi diskuterar.
Nivå C
Du har goda kunskaper om hur det var förr i tiden och om historiska händelser och personer. Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur samhället förändras, vad människor gör och hur de lever. Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur historiska källor kan användas. Du kan visa och förklara spår av historien i den tid vi lever nu. Du diskuterar på ett utvecklat sätt varför det finns likheter och skillnader i olika beskrivningar av tidsperioder, händelser och personer. Du förstår och kan använda historiska begrepp på ett bra sätt när vi diskuterar.
Nivå A
Du mycket goda kunskaper om hur det var förr i tiden och om historiska händelser och personer. Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur samhället förändras, vad människor gör och hur de lever. Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur historiska källor kan användas. Du kan visa och förklara spår av historien i den tid vi lever nu. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt varför det finns likheter och skillnader i olika beskrivningar av tidsperioder, händelser och personer. Du förstår och kan använda historiska begrepp på et tmycket bra sätt när vi diskuterar.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: