Vi utgår från läromedlet Zoom svenska 5 och dess texter och arbetsuppgifter. Vi läser, diskuterar och bearbetar deckargåtor. Vi arbetar med att lägga märke till detaljer och ledtrådar samt att formulera egna. Vi övar på att beskriva i tal, skrift och bild. Vi arbetar med chiffer och hemlig skrift. Vi avslutar arbetsområdet med att skriva egna deckargåtor.
Den avslutande redovisningen blir i form att själv skriva en deckargåta som klasskamraterna får hjälpas åt att lösa.
Jag bedömer: Dina skriftliga och muntliga arbetsuppgifter. Hur du resonerar kring texterna vi arbetar med. Innehåll och struktur i dina egna texter. Hur du behärskar skriv- och stavningsregler. Beskrivningar och handling i dina texter.
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Vad är en deckargåta?
Att ha kunskaper om genren
|
Du har viss kännedom om vad som utmärker deckargåtor och kan ge något exempel på detta.
|
Du har god kännedom om vad som utmärker deckargåtor och kan ge exempel på detta.
|
Du har mycket god kännedom om vad som utmärker deckargåtor och kan ge utvecklade exempel på detta.
|
Skriva
Att skriva med innehåll och struktur
|
Du har skrivit en berättelse med enkelt innehåll och i huvudsak fungerande struktur.
|
Du har skrivit en berättelse med utvecklat innehåll och fungerande struktur.
|
Du har skrivit en berättelse med väl utvecklat innehåll och i väl fungerande struktur.
|
Stavning
Att använda de svenska stavningsreglerna
|
Du visar viss säkerhet när det gäller stavning.
|
Du visar god säkerhet när det gäller stavning.
|
Du visar mycket god säkerhet när det gäller stavning.
|
Skrivregler
Att använda de svenska skrivreglerna
|
Du visar viss säkerhet när det gäller de svenska skrivreglerna, t.ex. användning av skiljetecken.
|
Du visar god säkerhet när det gäller de svenska skrivreglerna, t.ex. användning av skiljetecken.
|
Du visar mycket god säkerhet när det gäller de svenska skrivreglerna, t.ex. användning av skiljetecken.
|
Beskriva
Att beskriva händelser, miljöer och personer
|
Du har använt enkla beskrivningar av händelser, miljöer och personer i din berättelse.
|
Du har använt utvecklade beskrivningar av händelser, miljöer och personer i din berättelse.
|
Du har använt väl utvecklade beskrivningar av händelser, miljöer och personer i din berättelse.
|