LPP för tema Rymden åk 2 vt 2016

Vi lär oss om planeterna, solen, månen och stjärnorna.

Undervisningens innehåll: Vad?

Big bang - Hur skapades universum?
Vårt solsystem - solen och planeterna
Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra.
Dag och natt.
Årstiderna
Månens olika faser.
Människan i rymden.
Stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
Stjärnbilder.

 

Syfte/n för arbetsområde eller ämnet

Undervisningens innehåll: Hur?

Vad vet eleverna om rymden? De diskuterar parvis och skriver.
Hur skapades universum? Vi läser en berättelse om Big bang och pratar om hur allt började. Barnen målar hur de tror det såg ut.
Vi visar hur solsystemet är uppbyggt och hur solen, månen och jorden rör sig.
Vi bygger upp solsystemet på väggen.
Vi tittar på filmer om rymden.
Vi skapar olika stjärnbilder.
Vi läser böcker och svarar på frågor.
Vi skriver enkla faktatexter.
Vi sjunger sånger kopplade till rymden.

Kunskapskrav för år 3

Bedömning

Vi bedömer

- hur eleven kan förklara hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra. Varför har vi olika årstider? När har det gått ett dygn/ett år? 

- hur eleven kan återge fakta av det han/ läst eller hört genom att skriva, rita och tala.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Centralt innehåll

• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt i söktjänster på internet.
• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser. Människan i rymden.

Kriterier

• Eleven skriver enkla texter med läslig handstil och med digitala verktyg. I texterna använder eleven stor bokstav, punkt och frågetecken samt kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
• Eleven söker information ur någon anvisad källa och återger grundläggande delar av informationen i enkla faktatexter. Texterna innehåller egna formuleringar och grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.