Hus i handflata

I detta arbete kommer du få bygga ett litet hus i kartong som skall få plats i din handflata. Det kan vara vilket typ av hus som hällst. De målas och fotograferas sedan utomhus i en utänkt miljö. Efter det är det dags att skriva dikter i svenskan och avslutningsvis har vi en utsällning i matsalen!

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Mål

- Att du skall få bygga tredimentionellt.

- Få vara med om att skapa något som man får utveckla i flera led. Bygga- fota- skriva

- fotografera skapa rumslighet utifrån det som redan finns runtomkring, öva sig på att se möjligheter

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Bedömer hur du:

- utifrån syftet kommer på hur du skall göra, och tillverkar din ide

- kommer på och fotograferar din miljö till ditt hus.

- driver ditt arbete framåt (deltar och anstränger dig)

- omdömen och reflektion (arbetsinsats kontra resultatet

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

Kriterier

• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.