<h2>Syfte</h2>
<p>Du ska utveckla f&ouml;rm&aring;gan att:</p>
<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
<p>Du ska kunna<br />- namnge samt tidsordna j&auml;garsten&aring;ldern, bondesten&aring;ldern, brons&aring;ldern och j&auml;rn&aring;ldern .</p>
<p>- beskriva och j&auml;mf&ouml;ra m&auml;nniskornas bost&auml;der, mat, kl&auml;der, redskap, vapen och gravar&nbsp; under de olika tids&aring;ldrarna under forntiden.</p>
<p>-&nbsp;j&auml;mf&ouml;ra likheter och skillnader, hur livet &auml;r&nbsp;idag&nbsp;j&auml;mf&ouml;rt med under&nbsp;forntiden .</p>
<p><br />- l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; enkla faktatexter och anv&auml;nda dig av inneh&aring;llet till att svara p&aring; fr&aring;gor samt skriva faktatexter och m&aring;la&nbsp; bilder till.</p>
<p><br />&nbsp;- l&auml;sa av en tidslinje och f&ouml;rst&aring; begreppen nutid, d&aring;tid och framtid.</p>
<p><br />- k&auml;nna till n&aring;gra sp&aring;r av forntiden i naturen.</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<ul>
<li>Se film</li>
<li>Diskussioner</li>
<li>L&auml;sa och skriva faktatexter.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Historia

SO (år 1-3)

Svenska

Bild

Istiden, stenåldern, bronsåldern och järnåldern kommer vi arbeta med under åk.3. 

Bedömningsmatris till arbetsområdet forntiden Ht 2011

Matris  Forntiden

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

söka information från olika källor och värdera dessa.

 Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat. 

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

Forntiden åk. 3

Matriser i planeringen

Uppgifter