Ämnen:
Bild
·
Årskurs:
9
Bergviksskolan åk 4-9, Söderhamn · Senast uppdaterad: 20 juni 2019
Du ska sy en kudde med dragkedja och separat innerkudde. Kudden ska ha en symbol som du själv valt, färglagt och tekniken för det är tygtryck. Innan du börjar med kudden ska vi tala om vad symboler är och vad de betyder. Du ska även systematiskt arbeta med färgblandning och lära dig utveckla tekniken för tygtryck.
https://www.youtube.com/watch?v=SfhiyASnui0
Du ska prova att trycka två olika färger mot två olika färgade tyger.
När detta är klart ska du i din arbetsbok beskriva hur du blandade dina färger samt analysera hur blev det?
Börja så här:
Blanda en ljus färg. Blanda en mörkare färg. Gör tygtryck på båda dina tyger, ett ljust och ett mörkt.
Skriv era namn på tygproverna, sätt upp dem så de får torka till nästa vecka.
Städa efter dig.
Ta fram din arbetsbok och beskriv hur du blandade dina färger;
Vilka färger blandade du
Vilken mängd av varje färg, på ett ungefär
Nästa vecka ska du ta ned dina prover, klistra in dem i din arbetsbok och göra en analys.
Vad hände med den ljusa färgen på ljust tyg, respektive mörkt tyg? Blev det någon skillnad?
Vad hände med den mörkare färgen? Blev det någon skillnad?
SLUTSATS: Hur kan man undvika missar?
Kudde
Vad du ska kunna:
Slöjdord, begrepp
Material:
Syfte (2)
formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
Centralt innehåll (4)
Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.
Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter