👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

JAG - Boken om mig själv

Skapad 2015-11-23 10:00 i Fridhemsskolan Västerås Stad
Ämne/Tema
Grundsärskola F – 9 Kommunikation Verklighetsuppfattning Vardagsaktiviteter Estetisk verksamhet
Under läsåret 16-17 kommer vi att arbeta med att göra en "Jag-bok" en bok om er själva, familjen, var ni bor, om erat rum, vad ni tycker om att göra, känslor,mm.

Innehåll

Syfte

Att du ska kunna delta i att kommunicera om dig själv och om vad som är viktigt för dig.

Kopplingar till läroplan

  •  att samspela med andra
  •  att använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation
  •  att skapa genom bild, musik och slöjd
  •  att välja och genomföra aktiviteter i vardagsmiljön.
  •  att undersöka närmiljön, dess natur, historia och traditioner
  •  att  ordna händelser och upplevelser i tid och rum.

 

 

Centralt innehåll:

Kopplingar till läroplan

  • Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka elevens kommunikation.
  • Känslor, hur de kan uttryckas och tolkas.
  • Olika sätt att skapa, till exempel imiterande och fritt.
  • Fotograferande och filmade.
  • Närmiljön och dess historia, kulturarv, traditioner och högtider.
  • Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, karatskap, könsroller, jämnställdhet och relationer.
  • Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper.

 

 

Aktivitet

Ni kommer att jobba med boken på olika sätt vid flera tillfällen i veckan. Vi kommer att kommunicera med hjälp av kommunikationshjälpmedel GAKK ( grafisk alternativ kompletterande kommunikation).
Ni kommer att:
  • delta i att måla en framsida på boken.
  • delta i att fotografera familjen,hunden och erat rum.
  • få öva på att känna igen erat eget och familjens namn.
  • delta i att sätta in bild på var ni bor och bild på hur det ser ut runt huset.
  • kommunicera om hur många år ni är och när ni fyller år.
  • kommunicera om hur ni känner er, om ni känner er glada, trötta, om ni tycker något är roligt och om ni har ont och var ni har ont.
  • kommunisera om vad ni gör och har gjort i skolan, delta i att klistra in era schemabilder på de saker som ni gör och har gjort i skolan.
  • kommunicera o vad ni tycker är roligt att göra när det är skola och sätta in bilder på detta i boken.
  • delta i att gå igenom veckans dagar, vilken månad och vilken årstid det är med hjälp av årsboken. Där vi också klistrar in olika bilder på vad vi gjort och bild på årstid och månad.

     Bedömning

     Vi kommer bedöma elevens förmåga utifrån kunskapskraven

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • Eleven kan delta i att framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker.
    ES   9
  • Eleven förstår språket i tal, sånger, ljudlekar och återkommande berättelser och kan återberätta delar av innehållet.
    KOM   9
  • Dessutom använder eleven kommunikationsverktyg för att förmedla sig.
    KOM   9
  • Eleven kan delta i att orientera sig i närmiljön genom att visa igenkännande och samspela.
    VAA   9
  • Eleven kan delta i kommunikation om levnadsregler och berättelser i världsreligionerna och deltar i att beskriva någon kristen tradition och högtid.
    VAA   9
  • Dessutom deltar eleven i kommunikation om livsfrågor som har betydelse för eleven.
    VAA   9
  • Eleven deltar i observationer av dygn, årstider och vädertyper.
    VEU   9