Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Re: Etik och moral ht15

Skapad 2015-11-24 13:34 i Liljeborgsskolan 4-9 Trelleborg
Vi arbetar med etik och moral och tränar på att argumentera utifrån de olika etiska modeller.
Grundskola 7 – 9 Religionskunskap
Hur vet man vad som är rätt eller fel?

Innehåll

Syfte

Kopplingar till läroplan

  • Re
    Syfte reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
  • Re
    Syfte resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

Centralt innehåll

Kopplingar till läroplan

  • Re  7-9
    Identitet och livsfrågor Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.
  • Re  7-9
    Etik Vardagliga moraliska dilemman. Analys och argumentation utifrån etiska modeller, till exempel konsekvens- och pliktetik.
  • Re  7-9
    Etik Etiska begrepp som kan kopplas till frågor om hållbar utveckling, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar, till exempel frihet och ansvar.

Konkretiserade mål

  • Kunna resonera kring olika moraliska dilemman.
  • Kunna värdera och argumentera för sin sak utifrån pliktetik, konsekvensetik, och sinnelagsetik.

Kopplingar till läroplan

  • Re  E 9
    Eleven kan resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang och använda etiska begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.

Undervisningen

Vi går igenom vad etik och moral innebär, och arbetar med detta genom att diskutera olika moraliska dilemman. Alla ska få möjlighet att fundera enskilt och sedan diskutera i grupp. Vi jobbar även med begrepp som ansvar, empati, samvete och värdering. 

Vi tittar på vad de olika etikerna innebär ( pliktetik, konsekvensetik och sinnelagsetik). Vi tränar på att diskutera och argumentera för olika dilemman utifrån dessa, och avslutar med en enskild inlämningsuppgift som går ut på att argumentera för ett dilemma utifrån de tre etikerna.

Bedömningen

Jag bedömer din förmåga att:

- resonera kring olika moraliska dilemman utifrån etiska modeller

Tänk på att:

  • använda de etiska modellerna och relevanta begrepp
  • utveckla och ge exempel som förtydligar vad du menar
  • visa att man kan se dilemman ur olika synvinklar
  • värdera (jag tycker att .......är bättre därför att.....)

 

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • Eleven kan resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang och använda etiska begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Re  E 9
  • Eleven kan resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar genom att föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang och använda etiska begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt.
    Re  C 9

Matriser

Re
Etik och moral

------->
------->
------>
Resonera
Du kan resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar genom att föra enkla resonemang och göra någon värdering. Du använder de etiska modellerna på ett i huvudsak fungerande sätt.
Du kan resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och genom att föra utvecklade resonemang. Du gör värderingar och använder de etiska modellerna på ett fungerande sätt. Du har med något exempel på att man kan se dilemman ur olika synvinklar.
Du kan resonera och argumentera och kring moraliska frågeställningar genom att föra välutvecklade. resonemang och värderingar. Du använder de etiska modellerna på ett väl fungerande sätt och visar att man kan se på dilemman ur flera olika synvinklar.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: