Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Kroppen
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2470287649_1448462277430_scaled.png
Skapad 2015-11-25 15:30
i Tågaborgsskolan Helsingborg
unikum.net
I detta tema ska du få lära dig om kroppen och dess funktioner.
Grundskola
2
NO (år 1-3)
I detta arbetsområde ska du få lära dig mer om kroppen och dess funktioner. Du kommer få lära dig olika kroppsdelar, våra sinnen samt om matsmältning och hälsa.
Innehåll
Syfte och mål:
Efter avslutat arbetsområde ska du kunna
- Några av människans kroppsdelar (huvud, öron, ögon, näsa, mun, hals, axlar, mage, rygg, ben, knä, vad, fot, tå, arm, hand, finger, armbåge, häl)
- Några av människans sinnen (Smak, syn, hörsel, känsel och lukt)
- Några faktorer som påverkar vår hälsa (Mat, hygien, rörelse och sömn)
- Berätta och förklara om människans kroppsdelar och sinnen samt några faktorer som påverkar människors hälsa
Kopplingar till läroplan
- Syfte - Biologi använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
- Kropp och hälsa Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
- Kropp och hälsa Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
- Kropp och hälsa Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
- Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
Ämnesspecifika begrepp:
Dessa begrepp kommer du att möta under arbetets gång:
Kroppsdel, huvud, öron, ögon, näsa, mun, hals, axlar, mage, rygg, ben, knä, vad, fot, tå, hand, finger, armbåge, häl, sinne, smak, syn, hörsel, känsel, lukt, faktorer, hälsa, hygien, rörelse, sömn, skelett, muskler, hud, funktion, matsmältning, magsäck, ihålig, knåda, matstrupe, magsaft, fräter, tunntarm, ludd, blod, blod, andning, hjärta, lungor, puls, nerver, hjärna
Genomförande:
För att du ska nå målen för arbetsområdet kommer du att:
- ha samtal och diskussioner i både små och större grupper
- se på film
- göra film
- arbeta praktiskt (använda dina sinnen)
Bedömning:
Bedömning av dina kunskaper kommer att ske utifrån:
- en kunskapskoll som görs i slutet av arbetsområdet.
- hur delaktig du är i de gemensamma samtal och diskussioner vi har under arbetets gång.
Matriser
Kroppen
| Behöver stöd | På god väg | Uppnått | |
|---|---|---|---|
|
Namnet på kroppsdelarna
huvud, öron, ögon, näsa, mun, hals, axlar, mage, rygg, ben, knä, vad, fot, tå, arm, hand, finger, armbåge, häl
|
|
|
|
|
Människans sinnen
Smak, syn, hörsel, känsel och lukt
|
|
|
|
|
Faktorer som påverkar hälsa
Mat, hygien, rörelse och sömn
|
|
|
|
|
Samtala och diskutera
Berätta och förklara om människans kroppsdelar och sinnen samt några faktorer som påverkar människors hälsa
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
