Källsortering (liten klass år 1-3) Ht16/Vt17

Vi undersöker på ett utforskande sätt var olika material finns i vår närmiljö. Vi använder oss av digitalkamera, faktaböcker, filmer och olika material experiment. Vi ser på och känner på olika material och samtalar om var de finns och hur de kan sorteras eller återvinnas.

Avsnitt 1

Det här ska vi göra

Se på filmer
SLI

Byggänget : Ett tyg blir till
Byggänget : Vikten av återvinning
Byggänget : Mysig belysning och glittrigt besök

Arbeta med Espresso

Känna på, fotografera och sortera material

Läroplanskopplingar

Syfte

• söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden,
• genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Materials egenskaper och hur de kan sorteras och delas in efter till exempel hårdhet, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.
• Källsortering och återvinning av vardagliga föremål. Kompostering av organiskt material.

Kriterier

• I samtal om miljöfrågor kan eleven bidra till resonemang om hur källsortering och återvinning kan göras och till att ge förslag på olika val som kan bidra till hållbar utveckling.
• Eleven kan medverka i att genomföra enkla undersökningar och sorteringar och bidrar till dokumentationer av arbetet och resultaten.
• Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om människa, djur och natur och i utvärdering av arbetsprocesser.