Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Tidslinjer (liten klass år 1-3)
Skapad 2016-01-04 14:57
i Rösjöskolan Sollentuna
unikum.net
Förberedande nivå för grundskolans kunskapskrav.
Grundsärskola
1 – 3
Samhällsorienterande ämnen
För att förstå ett schema eller en historia behöver du förstå hur tiden är uppbyggd och hur tiden hänger ihop. Det ska vi göra tillsammans.
Innehåll
Mål med undervisningen
Syftet är att du ska förstå hur en tidslinje är uppbyggd med nutid, dåtid och framtid.
Kopplingar till läroplan
- Syfte jämföra och reflektera över olika historiska händelser, gestalter och tidsperioder,
Det här ska vi göra
- Egna tidslinjer utifrån schemat och skolveckan. Vad gjorde vi igår? Vad har vi gjort idag? Vad gör vi nu? Vad ska vi göra imorgon?
- Göra en praktisk tidslinje över din dag med början på morgonen och gå över skoldagen och sluta på kvällen hemma.
Kopplingar till läroplan
- Att undersöka verkligheten Tidslinjer. Begreppen dåtid, nutid och framtid.
Det här ska vi bedöma
Kopplingar till läroplan
- Med hjälp av tidslinjer visar eleven på någon tidsperiod och bidrar till resonemang om forntiden.
Matriser
Tidslinjer
Tidslinjer |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Begrepp
|
Du kan med stöd begreppen igår, idag och imorgon.
|
Du kan begreppen idag, igår och imorgon samt begreppen förra veckan, nästa vecka.
|
Du kan resonera kring tidsbegreppen om hur de hänger ihop och koppla dem till nästa månad och förra månaden.
|
|
Tidslinjens uppbyggnad
|
Du kan med stöd en tidslinjes uppbyggnad, att den går från dåtid till framtid.
|
Du kan självständigt visa på en tidslinjes uppbyggnad.
|
Du kan göra en egen tidslinje utifrån din dag och förklara hur den är uppbyggd.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
