Du ska utveckla din förmåga att:
När? - v 2 - 4
Hur?
Vad?
Vad?
Bedömningstillfällen:
MÅLET MED UNDERVISNINGEN ÄR ATT UTVECKLA FÖRMÅGAN ATT... |
||||
F | E | C | A | |
---|---|---|---|---|
UTTRYCKA SIG I SKRIFT
|
Uttrycker dig på ett enkelt sätt så andra förstår.
Använder ett enkelt språk i korta, enkla texter.
Behöver hjälp med att får en "röd tråd" och struktur i dina texter.
|
Uttrycker dig oftast klart och tydligt genom att t.ex. skriva texter av olika slag.
Utvecklar ditt budskap genom att t.ex. beskriva och förklara.
Det finns en enkel "röd tråd" och struktur i dina texter.
|
Uttrycker dig tydligt med ett varierat språk i enkla sammanhängande texter av olika slag.
Utvecklar innehållet i ditt budskap genom att beskriva/motivera/förklara.
Det finns en "röd tråd" och struktur i dina texter.
|
Uttrycker dig på ett tydligt och säkert sätt genom att skriva olika detaljerade texter.
Du utvecklar innehållet genom att beskriva och förklara med ett varierat språk och anpassar dig efter olika situationer.
Det finns en medveten tydlig "röd tråd" och struktur i dina texter.
|
HANTERA OCH ANPASSA SPRÅKET
|
Det finns språkliga fel som förstör, vilket gör att mottagaren har svårt att förstå budskapet.
Behöver hjälp med att bearbeta texten/informationen.
|
Det finns språkliga fel som stör, vilket ibland gör det svårt för mottagaren att förstå budskapet.
Bearbetar texten/informationen utifrån givna instruktioner.
|
Det finns enstaka språkliga fel men mottagaren förstår av sammanhanget.
.Bearbetar texten/informationen självständigt utifrån instruktioner/
respons.
|
Texten har få eller inga fel. Mottagaren förstår utan problem.
Bearbetar texten/ informationen på ett självständigt sätt.
|
SÖKA INFORMATION
|
Söker, använder och återger enkel information från någon av de källor som tex läraren tagit fram.
Behöver hjälp med att välja en lämplig källa (t ex text, bok, tidning, intervju, internet, tv, radio).
Du använder källan/informationen utan att fundera över om den är lämplig för uppgiften.
|
Använder främst de källor t.ex. läraren tagit fram.
Söker information på egen hand och återberättar den.
Funderar över om den valda källan/informationen är lämplig för uppgiften.
|
Söker och väljer källor/information på egen hand och återberättar informationen på ett tydligt sätt. Förklara varför du valt just dessa källor/denna information.
Upptäcker på egen hand om källan/informationen är lämplig att använda för uppgiften.
Jämföra olika källor/information med varandra.
|
Söker fram
lämpliga källor/lämplig information utifrån uppgiften och återger informationen på ett tydligt och sammanhängande sätt.
Resonerar om källan/informationen är lämplig att använda
för uppgiften.
Gör jämförelser mellan olika källor/olika information som du hittat, och försöker dra egna slutsatser.
|