Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Reading and listening, week 2-6, VT 2016
During two weeks we will work with reading (läsa) and listening (lyssna). You will both practice (öva) and show your knowledge (kunskap).
Innehåll
Syfte
Kopplingar till läroplan
- Syfte förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
- Syfte använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
- Lyssna och läsa - reception Talad engelska och texter från olika medier.
- Lyssna och läsa - reception Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
- Lyssna och läsa - reception Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
- Lyssna och läsa - reception Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.
Arbetsprocess och lektionstid
We will work with both reading (läsa) and listening (lyssna). As homework (läxa) you will work with different reading and listening links (länkar).
Week 2 Tuesday - Introduction, aims, goal Wednesday - Time machine exercise
Week 3 Tuesday - Work with reading links (read theory) Wednesday - Continue to work with reading links or listening exercises
Week 4 Tuesday - Work with www.readtheory.org
Wednesday - Work with www.readtheory.org
Week 5 Tuesday - Show your reading skills (färdigheter) Wednesday - show your listening skills (färdigheter) Fill in the matris below (nedanför).
Reading links: www.readtheory.org, www.learnenglishteens.britishcouncil.org, www.webenglish.se, App "How good is your English?", "Babbel"
Listening links: www.esl-lab.com, www.learnenglishteens.britishcouncil.org, www.lyricstraining.com, www.webenglish.se
Remember to focus on your own level (nivå).
Assessment
We will look at (titta på) your reading and listening skills (färdigheter). After we have finished (avslutat) this planning you will fill in the matris below (nedanför)
Matriser
Reading and listening, week 2-4, VT 2016
| På väg | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Reading
|
Du förstår en del ord och meningar som du läser men har svårt för att förstå helheten.
|
Du förstår helheten i det du läser.
|
Du förstår helheten och en del detaljer när du läser.
|
Du förstår helheten och nästan alla detaljer när du läser.
|
|
Listening
|
Du förstår en del ord och meningar när du lyssnar men har svårt att förstå helheten.
|
Du förstår helheten när du lyssnar.
|
Du förstår helheten och en del detaljer när du lyssnar.
|
Du förstår helheten och nästan alla detaljer när du lyssnar.
|
