<h2>Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas</h2>I undervisningen f&aring;r du m&ouml;jlighet att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda&nbsp;begrepp</li>
<li>samtala om och redovisa dina ber&auml;kningar</li>
</ul><h2>Utvärderingen - vad och hur</h2>Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>beskriva och redovisa dina ber&auml;kningar&nbsp;av enkla figurers omkrets och area</li>
<li>anv&auml;nda matematiska begrepp som romb, cylinder, omkrets och area i samtal och texter</li>
</ul>
Jag bed&ouml;mer detta genom att:
<ul>
<li>observera dig i klassrumsdiskussioner</li>
<li>lyssna n&auml;r du redovisar</li>
<li>l&auml;sa igenom dina redovisningar</li>
</ul><h2>Undervisning och arbetsformer</h2>Vi kommer att:
<ul>
<li>spela spel</li>
<li>diskutera, beskriva och j&auml;mf&ouml;ra olika matematiska objekt</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att konstruera objekt som en kub</li>
<li>f&ouml;rstora och f&ouml;rminska enkla bilder</li>
<li>arbeta praktiskt, skriftligt och muntligt</li>
<li>arbeta parvis och enskilt</li>
</ul>

Matematik

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

  Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.

 Symmetri i vardagen, i konsten och i naturen samt hur symmetri kan konstrueras. 

 Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas. 

 Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder. 

Eleven har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i nya sammanhang på ett väl fungerande sätt.

Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett väl fungerande sätt.

I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra välutvecklade resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.

Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett ändamålsenligt och effektivt sätt och använder då bilder, symboler, tabeller, grafer och andra matematiska uttrycksformer med god anpassning till sammanhanget.

Geometri åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter