I det här arbetsområdet fokuserar vi på att genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv i vinterlandskap.
Vi kommer att titta på filmer och jobba både teoretiskt och praktiskt, hur man klär sig på bästa sätt i kyla, samt hur man planerar friluftsliv vintertid.
Vi kommer att vara ute i snön och genomföra olika lekar.
Vi kommer att planera och genomföra en heldag ute i snön med bl a längdskidor!
Din förmåga att planera och genomföra friluftsliv i vintermiljö kommer att bedömas. T ex hur du planerar för att kunna vara ute en hel dag (kläder, mat, mm).
Genom din planering och ditt praktiska utförande, både på lektionerna, men framförallt på utedagen.
Fruluftsliv
|
||||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
---|---|---|---|---|
Planera
|
Eleven behöver träna mer på att anpassa sitt val av utrustning i förhållande till vilket klimat, vilka miljöer, vilka regler och vilka risker som gäller för det aktuella området.
|
Eleven anpassar till viss del sitt val av utrustning i förhållande till vilket klimat, vilka miljöer, vilka regler och vilka risker som gäller för det aktuella området.
|
Eleven anpassar relativt väl sitt val av utrustning i förhållande till vilket klimat, vilka miljöer, vilka regler och vilka risker som gäller för det aktuella området.
|
Eleven anpassar väl sitt val av utrustning i förhållande till vilket klimat, vilka miljöer, vilka regler och vilka risker som gäller för det aktuella området.
|
Genomföra
|
Eleven behöver träna mer på hur rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten tillämpats under dagen, samt hur elevens val av kläder/utrustning fungerade gentemot aktiviteterna.
|
Eleven kan utvärdera den genomförda utedagen genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten tillämpats under dagen, samt hur elevens val av kläder/utrustning fungerade gentemot aktiviteterna.
|
Eleven kan utvärdera den genomförda utedagen genom att föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hur rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten tillämpats under dagen, samt hur elevens val av kläder/utrustning fungerade gentemot aktiviteterna.
|
Eleven kan utvärdera utedagen genom att föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hur rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten tillämpats under dagen, samt hur elevens val av kläder/utrustning fungerade gentemot aktiviteterna.
|