Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
1
Gamla Förslöv F-6 , Båstad · Senast uppdaterad: 14 februari 2020
Hur var det att vara barn i Sverige för ungefär hundra år sedan? Hur var det att gå i skola då och vad lekte man med på den tiden?
Syfte - Historia använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
Syfte - Historia kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
Att undersöka verkligheten Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
Att leva tillsammans Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
Att leva i närområdet Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
Att leva i närområdet Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
Syfte (2)
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
Innehåller inga uppgifter