Du har ännu inte grundläggande kunskaper om energi.

Du har grundläggande kunskaper om energi och visar det genom att ge exempel på och beskriva detta område med viss användning av fysikens/kemins begrepp, modeller och teorier.

Du har goda kunskaper om energi och visar det genom att förklara och visa på samband inom detta område med relativt god användning av fysikens/kemins begrepp, modeller och teorier.

Du har ännu inte visat din förmåga att resonera kring orsaker och följder .

Du visar att du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang. Det innebär t ex att dina resonemang är underbyggda av enstaka fakta, några enkla förklaringar och slutsatser.

Du visar att du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang. Det innebär t ex att resonemangen innehåller förklaringar och slutsatser som underbyggts av relevant fakta. Du kan förklara i flera led. Du förklarar hur delar hänger ihop och bildar helheter och mönster.

Du visar att du kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang. Det innebär t ex att du gjort en djupare analys och du använder den relevanta faktan för att dra slutsatser och underbygga dina resonemang. Du förklarar hur delar hänger ihop och bildar helheter och mönster och överför dessa till andra sammanhang.

Ger exempel på lösning

Redogör för för- och nackdelar med förslag på lösning.

Redogör för och beskriver för- och nackdelar med olika förslag på lösningar.

Redogör för och förklarar, med väl underbyggda resonemang, för- och nackdelar med förslag på olika lösningar.

Du har inte visat din förmåga att samtala om och diskutera frågor som rör energi.

Du kan samtala om och diskutera frågor som rör energi. Du skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med enkla motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser. Du ställer frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som till viss del för diskussionerna framåt.

Du kan samtala om och diskutera frågor som rör energi. Du skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med utvecklade motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser. Du ställer frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som för diskussionerna framåt.

Du kan samtala om och diskutera frågor som rör energi. Du skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med välutvecklade motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser. Du ställer frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som för diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.

Du har ännu ej nått kunskapskravet för E.

Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur människans användning av energi och naturresurser påverkar miljön. Du kan ge exempel på några åtgärder som kan bidra till en hållbar utveckling.

Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring hur människans användning av energi och naturresurser påverkar miljön. Du kan redogöra för fördelar och begränsningar hos några åtgärder som kan bidra till en hållbar utveckling.

Du kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring hur människans användning av energi och naturresurser påverkar miljön. Du kan ur olika perspektiv redogöra för fördelar och begränsningar hos några åtgärder som kan bidra till en hållbar utveckling.

Du har ännu inte nått kunskapskravet för E.

Du kan genomföra undersökningen utifrån en given planering.

Du kan formulera en egen planering som det efter någon bearbetning går att arbeta systematiskt utifrån.

Du kan formulera en egen planering som det går att arbeta systematiskt utifrån.

Du har ännu inte nått kunskapskravet för E.

Du kan genomföra undersökningen utifrån en färdig laborationshandledning. Du använder utrustningen på ett godtagbart sätt samt redovisar ett fullständigt resultat.

Du kan genomföra undersökningen utifrån din egen planering. Du använder utrustningen på ett korrekt sätt samt redovisar resultatet i enklare tabellform.

Du har ännu inte nått kunskapskravet för E.

Du drar en slutsats utifrån ditt resultat och använder resultatet för att motivera slutsatsen.

Du förklarar hur resultatet kan förutsägas med hjälp av ämnenas värmekapacitet. Du kan ge förslag på felkälla som kan få mätningen att variera.

Du förklarar hur resultatet kan förutsägas med hjälp av ämnenas värmekapacitet. Du kan ge förslag på felkälla och hur den kan åtgärdas för att uppnå ett tydligare resultat.