Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
IrstaskolanSv8Filmkunskap - uppbyggnad och analys
Skapad 2016-01-11 15:33
i Irstaskolan Västerås Stad
unikum.net
Ett arbetsområde om film, dess dramaturgi och innehåll. Området avslutas med en filmanalys.
Grundskola
8
Svenska
Från anslag till avtoning - efter det här arbetsområdet kan ni allt om hur en film är uppbyggd och skriva en analys.
Top Ten filminledningar: https://www.youtube.com/watch?v=74BE-_jsEmc
Innehåll
Syftet med undervisningen
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
- Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Undervisning/aktiviteter/arbetssätt utifrån det centrala innehållet
Ni ska läsa materialet "Får vi titta på film nu?" och besvara frågorna. Därefter ska ni se kortfilmen "London transfer" och använda era kunskaper om filmers uppbyggnad/dramaturgi och besvara några innehållsfrågor och analysfrågor.
Maila mig era svar senast fredag 29/1.
Matriser
Svenska - filmanalys
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Skriva
|
|
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel
textbindning samt
i huvudsak
fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utveckladtextbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutveckladtextbindning samt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
|
Ny aspekt
|
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
