Idrott och hälsa åk 1

Skapad 2016-01-12 19:49 i Borrby skola Simrishamn

Grundskola 1 Idrott och hälsa

Syfte och förmågor

Förmåga/förmågor, som undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla:

Lgr11
Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,
Idh
Syfte röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
Idh
Syfte planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
Idh
Syfte genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och
Idh
Syfte förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

Centralt innehåll, 1-3, som kommer att behandlas under arbetet:

Idh 1-3
Rörelse Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
Idh 1-3
Rörelse Enkla lekar och danser och deras regler.
Idh 1-3
Rörelse Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
Idh 1-3
Rörelse Lekar och rörelser i vatten. Att balansera, flyta och simma i mag- och ryggläge.
Idh 1-3
Hälsa och livsstil Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.
Idh 1-3
Friluftsliv och utevistelse Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning.
Idh 1-3
Friluftsliv och utevistelse Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.
Idh 1-3
Friluftsliv och utevistelse Allemansrättens grunder.
Idh 1-3
Friluftsliv och utevistelse Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.

Olika lekar och rörelseuppgifter, i olika miljöer, som stimulerar den motoriska utvecklingen.
Övningarna utgår ifrån de grovmotoriska grundformerna (stödja, åla, krypa, rulla, hänga, klättra, balansera, hoppa, springa, kasta, fånga). Detta har även syftet att u
Utveckla elevens förmåga att kunna delta i övningar tillsammans med andra och förstå reglernas betydelse för leken. Det förekommer även r
Rörelseuppgifter och dans till musik.
Samtalar om det vi gör och tränar oss i att sätta ord på våra upplevelser och det vi övar.

Bedömning sker i form av aktivt deltagande och lärarens observationer

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: