Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Samhällskunskap: Familj, vänner och skolan

Skapad 2016-01-12 22:01 i Hovhultsskolan Uddevalla
Planering i ämnet samhällskunskap för år 4 vt-16 där vi arbetar med familj, vänner och skolan.
Grundskola 4 Samhällskunskap
Ett arbete i samhällskunskap som behandlar områdena familj, vänner, skola och att du har rätt att vara dig själv.

Innehåll

Syfte och förmågor

Analys förmåga- Läsa och analysera texter och samtal vi har.        

Kommunikativ förmåga- samtala kring familjen, vänner, mobbing och skolan.      
Informationshantering-sortera och sammanfatta texter.
Begreppsförståelse-skapa förståelse för nya begrepp.

Centrala innehåll

Vilket innebär:
Att jag vet att det finns olika typer av familjer.
Att jag vet vad jag ska göra om jag får problem med min familj.
Att jag vet varför jag går i skolan.
Att jag vet vem som bestämmer i skolan och varför.
Att jag vet var jag ska vända mig om jag får problem i skolan.

Arbetssätt och metod

Vi kommer variera oss att arbeta i helklass, mindre grupper och enskilt. 

Vi kommer att jobba teoretiskt.
Vi kommer att titta på film.
Vi kommer att arbeta med arbetsboken i samhällskunskap, stenciler och faktafrågor.

Elevgruppens förslag på arbetssätt.

Vi kan titta på julkalenderns sista avsnitt där de tar upp hur olika familjer kan se ut. 

Vi kan läsa en bok om familjen.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att: 

  • Analys förmågaLäsa och analysera texter vi läser tillsammans. Detta gör jag genom att lyssna när du läser och be dig förklara vad du har läst för mig.
  • Kommunikativ förmåga-samtala kring varför vi går i skolan, hur olika familjer kan se ut eller om mobbing och dess konsekvenser. Att du känner till vilka skyldigheter och rättigheter du och din familj har i samhället. Detta gör vi tillsammans i helklass, mindre grupper eller enskilt. Det är viktigt att du framför dina åsikter för att jag ska kunna bedöma denna förmåga.                                
  • Informationshantering-sortera och sammanfatta texter. Jag kommer att se hur väl du klarar av att svara på frågor till texter vi läser.                                        
  • Begreppsförståelse-skapa förståelse för nya begrepp. Du kommer att få välja ut några ord som du tycker är nya eller svåra. Dessa ska du kunna använda i nya sammanhang. Du kan berätta detta muntligt för mig eller skriva ner meningar som innehåller orden.

 

Dokumentation

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
    Sh
  • reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
    Sh
  • Centralt innehåll
  • Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet.
    Sh  4-6
  • Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.
    Sh  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: