I det här arbetsområdet kommer ni att få utveckla följande:
Kunskapsmål:
Vi kommer att arbeta med läroboken Gleerups Geografi sid 57-68, samt sammanfattningen på sid 72. De gemensamma genomgångar vi kommer att ha, och de sammanfattande presentationer ni får, är inte kompletta. Ni kommer att behöva fördjupa er i lärobokstexterna för att får den kompletta, djupa bilden av klimat- och vegetationszonerna.
PROV
Att kunna: - Genomföra bildanalys och förklara vilken klimatzon det handlar om, vilken vegetation som finns där och hur människor lever på den plats man ser på bilden.
INLÄMNING OCH REDOVISNING AV VÄDERDIAGRAM
F-nivå | E-nivå | C-nivå | A-nivå | |
---|---|---|---|---|
Faktakunskaper
|
Du har ännu inte kunskaper om hur människa, samhälle och klimat påverkar varandra.
|
Du har baskunskaper om hur människa, samhälle och klimat påverkar varandra.
|
Du har goda kunskaper om hur människa, samhälle och klimat påverkar varandra.
|
Du har mycket goda kunskaper om hur människa, samhälle och klimat påverkar varandra.
|
Begreppsanvändning
|
Du kan ännu inte använda geografiska begrepp.
|
Du kan använda geografiska begrepp på ett ganska bra sätt.
|
Du kan använda geografiska begrepp på ett bra sätt.
|
Du kan använda geografiska begrepp på ett mycket bra sätt.
|
Fältstudier
|
Du kan ännu inte använda kartor och andra verktyg när du gör fältstudier.
|
Du kan använda kartor och andra verktyg på ett ganska bra sätt när du gör fältstudier.
|
Du kan använda kartor och andra verktyg på ett bra sätt när du gör fältstudier.
|
Du kan använda kartor och andra verktyg på ett mycket bra sätt när du gör fältstudier.
|
Diskutera
|
Du diskuterar ännu inte vad som påverkar var människor bor, och vegetation och klimat.
|
Du diskuterar på ett enkelt sätt vad som påverkar var människor bor, och vegetation och klimat.
|
Du diskuterar på ett utvecklat sätt vad som påverkar var människor bor, och vegetation och klimat.
|
Du diskuterar på ett välutvecklat sätt vad som påverkar var människor bor, och vegetation och klimat.
|