Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Sverige
Vi jobbar med förmågorna i Lgr11. Denna gång begrepps och kommunikationsförmåga samt informationshantering.
Innehåll
Syfte
Genom undervisningen i ämnena geografi och svenska ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
- förstå vad begrepp betyder och använda dem i rätt sammanhang
- att samtala
- att söka och formulera fakta
• att redovisa fakta
Kopplingar till läroplan
- Syfte göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
- Syfte söka information från olika källor och värdera dessa.
Bedömningsuppgift
Du kommer att bedömas i dessa uppgifter:
Begrepp:
- du kommer att para ihop begrepp och förklaring
- du kommer att sätta in begreppen i ett sammanhang
Kunskapskrav:
- du kommer att använda kartboken
- du kommer att sätta ut landskapen på kartan
- du kommer att läsa en faktatext och samla den viktigaste
informationen runt landskapet
- du kommer att skriva en faktatext om landskap genom att
använda egna meningar och formuleringar
Samtala:
- observeras löpande genom lektioner och ett avslutande landskapsprov.
Uppgifter
-
Prov Sveriges landskap
-
Sveriges landskap Prov
Matriser
Sverige
Sverige
| Du är inte där ännu. | Nivå 1. | Nivå Nivå 2. | |
|---|---|---|---|
|
Kunskapskrav
Du kan använda kartboken
|
|
Eleven kan använda kartor på ett i huvudsak fungerande sätt
|
Eleven kan använda kartor på ett relativt väl fungerande sätt
|
|
Du kan sätta ut de flesta av Sveriges landskap på kartan
|
|
Eleven har grundläggande kunska- per om Sveriges namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva dess lägen
|
Eleven har goda kunskaper om Sveriges namngeografi och visar det genom att med relativt god säkerhet beskriva dess lägen
|
|
Förmåga att söka fakta
Du kan läsa en text och söka efter den viktigaste fakta om landskapet
|
|
Du läser en text och söker efter fakta med viss hjälp av en vuxen.
|
Du läser en text och söker efter fakta på egen hand.
|
|
Förmåga att formulera fakta till en text
Du kan skriva en text med egna ord och meningar utifrån dina anteckningar/tankekarta
|
|
Du skriver en faktatext men det är svårt att formulera egna ord och meningar. Du använder dig istället av en del formuleringar från texten du läst.
|
Du skriver en faktatext med egna ord och meningar från texten du läst.
|
