Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Irstaskolan En8 - Of Mice and Men
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1270552300_1367163447194_scaled.png
Skapad 2016-01-13 13:34
i Irstaskolan Västerås Stad
unikum.net
Ett arbetsområde om John Steinbecks klassiker "Of Mice and Men".
Grundskola
8 – 9
Engelska
The Great Depression - The American dream. Both come together in John Steinbeck's classic novel "Of Mice and Men". You will get to see the movie if you complete a few tasks first...
Innehåll
Arbetsgång
To be able to watch the movie you need to know a few things first.
Keeping the basic questions "Who, when, why, what, how" in mind, find out about:
1. John Steinbeck
2. The Great Depression
3. The Dust Bowl
4. The American Dream
When you are finished, you can work with words related to the film
https://glosor.eu/ovning/irstaskolan-ar-8-of-mice-and-men.5585649.html
Inlog: IrstaEn789 - Inget lösenord
Matriser
Matris Engelska 7-9 - Irstaskolan
Syfte och långsiktiga mål
|
||||
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
|
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i måttligt tempo samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt samt i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
|
|
|
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
|
|
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
|
|
|
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande
|
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
|
|
|
|
|
Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
