Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Rörelselek i lekhallen
Innehåll
Mål och syfte
Vi kommer använda oss av förskolans lekhall för lek och rörelseaktivteter. Vi vill ge barnen möjlighet att upptäcka den nya miljön och föremålen som finns där, utveckla sin kropps- och rumsuppfattning samt matematiska begrepp som lägesord och riktning. Vi vill även erbjudan barnen en möjlighet att arbeta med sin samarbetsförmåga samt nyfikenhet och lust att lära.
Kopplingar till läroplan
- Arbetslaget ska stimulera barnens samspel och hjälpa dem att bearbeta konflikter samt reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
Metod
Vi kommer introducera barnen till utrymmet och alltefter de bli bekväma kommer vi ta fram utrustning och material för att ge barnen en spännande miljö som lockar till lek och lärande.
Vi kommer undertiden barnen leker kommer vi pedagoger vara närvarande i barnens lek och benämna ord och begrepp samt upprepa dessa varje gång. Exempel på sådana ord kan vara under, över, bredvid, genom osv.
Dokumentation
Vi dokumenterar under aktiviteten med hjälpa av lärplattan där vi fotografterar och filmar. Delar av materialet kommer sedan lägga ut på unikum.
Utvärdering och analys
Hur blev det? Nådde vi målen? Hur ska vi utveckla aktiviteten för att ge barnen mer möjlighet för lärande?
