<h2>M&aring;lbeskrivning ut&ouml;ver verksamhetens &ouml;vergripande m&aring;l</h2>
<p>P&aring; fritidsklubben har vi som m&aring;l att inom ramverket&nbsp;<strong>Demokrati&nbsp;</strong>&amp;&nbsp;<strong>Inflytande&nbsp;</strong>erbjuda eleverna m&ouml;jlighet att <strong>p&aring;verka/ medverka</strong> aktivt i verksamheten. Att verksamheten motsvarar gruppen/ individens <strong>f&ouml;rv&auml;ntningar</strong>, <strong>intressen</strong> samt <strong>behov</strong>. Att eleverna utifr&aring;n mognad &nbsp;f&aring;r ta ett st&ouml;rre <strong>ansvar</strong>. Att eleverna &auml;r <strong>delaktiga</strong> samt visar utifr&aring;n &aring;lder &amp; mognad st&ouml;rre <strong>sj&auml;lvst&auml;ndighet</strong>. Att verksamheten bygger p&aring; demokratiska principer.</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<ul>
<li>Elever upplever delaktighet samt inflytande i verksamheten.</li>
<li>Elever och personal tar ett gemensamt ansvar f&ouml;r den fysiska samt psykosocialamilj&ouml;n p&aring; p&aring; fritids 4-6.</li>
<li>Eleverna visar f&auml;rdigheter i medbest&auml;mmande.</li>
<li>Utifr&aring;n &aring;lder och mognad visar eleverna ett st&ouml;rre ansvar f&ouml;r sin tid p&aring; fritidshemmet.</li>
<li>Erbjuda ett brett spektrum av aktiviteter som motsvarar inskrivna elevers intressen, behov samt f&ouml;rv&auml;ntningar.</li>
<li>&Ouml;ka elevernas f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r sina r&auml;ttigheter och skyldigheter.</li>
</ul>
<h2>Syfte</h2>
<p>En verksamhet som pr&auml;glas av gl&auml;dje och delaktighet. Att elever &auml;r delaktiga i samt p&aring;verkar utbudet av aktiviteter. Att eleverna sj&auml;lva upplever att de har m&ouml;jlighet att p&aring;verka. Att eleverna utvecklar sitt ansvarstagande. Erbjuda varierande aktiviteter utifr&aring;n ett brett spektrum av kunskaper. Eleverna &amp; personal p&aring; fritids &aring;k. 4-6 tar gemensamt ansvar f&ouml;r den fysiska samt psykosociala milj&ouml;n. Att verksamheten k&auml;nns meningsfull samt att eleverna upplever att den motsvarar deras f&ouml;rv&auml;ntningar, intressen samt behov.</p>
<h2>Tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt</h2>
<p>Inom ramen f&ouml;r klassr&aring;det diskuteras fritids, d&auml;r kan elever &nbsp;framf&ouml;ra synpunkter och/eller &ouml;nskem&aring;l om verksamheten. P&aring; klubbr&aring;d kan dialog h&aring;llas om verksamheten p&aring; klubben, d&auml;r utv&auml;rderas &auml;ven verksamheten mot dess m&aring;l tillsammans med eleverna. Vid terminsstart sker en inventering av elevgruppens intressen, behov samt &ouml;nskem&aring;l inf&ouml;r kommande l&auml;s&aring;r. Dialog med eleverna, d&auml;r de har m&ouml;jlighet att &ouml;nska och komma med synpunkter samt &aring;terkoppling till aktiviteter. Det finns en &ouml;nskel&aring;da d&auml;r elever har m&ouml;jlighet att skriva &ouml;nskem&aring;l p&aring; t.ex. ink&ouml;p, mellanm&aring;l eller aktiviteter. Personalen l&auml;ser regelbundet dessa &ouml;nskem&aring;l. Direkt p&aring;verkan vid t.ex. ink&ouml;p, aktiviteter, Tuna IF, mm. Eleverna f&aring;r ut&ouml;va ett utifr&aring;n &aring;ldern st&ouml;rre ansvar samt visa en st&ouml;rre sj&auml;lvst&auml;ndighet&nbsp;utifr&aring;n sin tid p&aring; fritids. Verksamheten erbjuder ett brett spektrum av aktiviteter f&ouml;r att f&aring;nga elevernas intressen. Eleverna &auml;r delaktiga vid planering av lovverksamheten f&ouml;r att denna skall motsvara n&auml;rvarande elevers behov samt intressen. Dialog samt observationer av elevgruppen ligger till grund f&ouml;r den verksamhet som bedrivs.</p>
<h2>Utv&auml;rdering/ uppf&ouml;ljning</h2>
<p>Utv&auml;rdera samt tanka av tillsammans med eleverna (Klassr&aring;d, klubben). Klubbr&aring;d d&auml;r vi utv&auml;rderar m&aring;l tillsammans med eleverna. Inventering av intressen vid terminsstart. Pedagogiska samtal och observation.</p>

Pedagogisk planering Tunaskolans fritidsklubb ht/vt. 15/16 kontext demokrati och inflytande.

 ta hänsyn till varje enskild individs behov, förutsättningar, erfarenheter och tänkande, 

har kunskap om demokratins principer och utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former. 

 främja elevernas förmåga och vilja till ansvar och inflytande över den sociala, kulturella och fysiska skolmiljön. 

 förbereda eleverna för delaktighet och medansvar och för de rättigheter och skyldigheter som präglar ett demokratiskt samhälle. 

Demokrati & Inflytande

Matriser i planeringen

Uppgifter