Undervisningen skall sträva efter att eleven:
Du som elev ska:
I undervisningen kommer vi att:
Nivå 1
E
|
Nivå 2
C
|
Nivå 3
A
|
|
---|---|---|---|
Naturvetenskaplig förståelse
Den här aspekten handlar om att beskriva och använda naturvetenskapliga begrepp, modeller och teorier.
|
Beskriver begrepp, modeller och teorier i kända sammanhang.
|
Använder begrepp, modeller och teorier i nya sammanhang
|
Använder begrepp, modeller och teorier för att utveckla nya frågeställningar.
|
KUNSKAPER
Beskriva och förklara omvärlden ur naturvetenskapligt perspektiv med hjälp av begrepp, modeller och teorier.
|
Kan svara på frågor som exempelvis har följande formuleringar:
Vad är ...
Vad heter ...
Vem är ...
Vilka ...
Beskriv ...
När ...
|
Kan svara på frågor som exempelvis har följande formuleringar:
Varför ...
Vilken/vilka slutsatser drar du av ...
Motivera ...
Förklara ...
Vad beror det på att ...
|
Kan ställa frågor som leder vidare och ge förslag på lösningar.
Vad händer om jag gör så här istället?
Kunna jämföra och argumentera:
|
KOMMUNICERA
Följa, förstå och delta i naturvetenskapliga samtal och diskussioner
|
Deltar något i diskussioner och svarar på enkla frågor
|
Deltar aktivt i diskussioner och kan dra egna slutsatser
|
För diskussioner framåt och kan argumentera/värdera för och emot
|
NATURVETEN-SKAPLIGA ARBETSSÄTT (LABORERA)
Identifiera och lösa problem genom iakttagelser, experiment och reflektion
|
Ställer frågor.
Genomför experiment utifrån givna instruktioner.
Redovisar sina resultat.
Drar enkla slutsatser.
|
Följer, planerar, och genomför experiment.
Återkopplar till frågorna.
Förstår att utifrån undersökningar och experiment utvecklas teorier.Knyter samman resultat och slutsatser.
|
Planerar och genomför självständigt ett experiment.
Tolkar resultat och drar slutsatser.
Samtalar kring felkällor, metoder eller frågeställningar i samband med experimentet.
Använder begrepp, modeller och teorier för att skapa nya frågeställningar och hypoteser.
|