Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Systerreligionerna, identitet och livsfrågor åk 5
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2513876416_1460699095639_scaled.png
Skapad 2016-01-15 09:24
i Östratornskolan F-6 Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Grundskola
4 – 6
Religionskunskap
Pedagogisk planering till område systerreligionerna, identitet och livsfrågor.
Innehåll
Syfte
Kopplingar till läroplan
- Syfte analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
- Syfte reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
- Syfte söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
Matriser
Systerreligionerna, identitet och livsfrågor VT16
|
|
||||
| På väg | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|---|
|
Fakta
Du ska ha grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till systerreligionerna.
|
Du kan med stöd ge exempel på och berätta om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler.
|
Du kan med viss säkerhet ge exempel på och berätta om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler.
|
Du kan med relativt god säkerhet ge exempel på och berätta om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler.
|
Du kan med god säkerhet ge exempel på och berätta om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler.
|
|
Jämför
Du ska kunna resonera om likheter och skillnader mellan systerreligionerna, samt ge exempel.
|
Du kan med stöd ge exempel på och redogöra för ett fåtal likheter och skillnader mellan systerreligionerna.
|
Du kan med viss säkerhet ge exempel på och redogöra för ett fåtal likheter och skillnader mellan systerreligionerna.
|
Du kan med relativt god säkerhet ge exempel på och redogöra för några likheter och skillnader mellan systerreligionerna.
|
Du kan med god säkerhet ge exempel på och redogöra för ett flertal likheter och skillnader mellan systerreligionerna.
|
|
Livsfrågor
Du ska kunna resonera om likheter och skillnader mellan systerreligionerna, samt ge exempel.
Att kunna föra resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor.
|
Du kan med stöd ge exempel på en livsfråga samt med stöd redogöra för en systerreligions svar på den frågan.
|
Du kan med viss säkerhet ge exempel på en livsfråga samt med viss säkerhet göra en jämförelse mellan två av systerreligionernas svar på den frågan.
|
Du kan med relativt god säkerhet ge exempel på en livsfråga samt med relativt god säkerhet göra en jämförelse mellan två av systerreligionernas svar på den frågan.
|
Du kan med god säkerhet ge exempel på en livsfråga samt med god säkerhet göra en jämförelse mellan systerreligionernas svar på den frågan.
|
|
Resonera
Du ska kunna föra resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor.
|
Du kan med stöd resonera om vad en religion eller livsåskådning kan betyda för en människa.
|
Du kan med viss säkerhet resonera om vad en religion eller livsåskådning kan betyda för en människa.
|
Du kan med relativt god säkerhet resonera om vad en religion eller livsåskådning kan betyda för en människa.
|
Du kan med god säkerhet resonera om vad en religion eller livsåskådning kan betyda för en människa.
|
|
Ord och begrepp
Du ska kunna förstå, beskriva och använda begrepp i tal och skrift.
|
Du känner till några få ord och begrepp och kan med viss hjälp använda dig av dem på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du känner till en del ord och begrepp och använder dig av dem på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du känner till flera ord och begrepp och använder dig av dem på ett i relativt välfungerande sätt.
|
Du känner till flera ord och begrepp och använder dig av dem på ett välfungerande sätt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
