Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska period 4 årskurs 5
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2081391685_1423559653226_scaled.png
Skapad 2016-01-15 09:33
i Hälsingbergsskolan Falun
unikum.net
Ca 5 veckors arbete i engelska i årskurs 5. Detta är den fjärde perioden av fem.
Fokus denna period är att prata och skriva texter! Ett moment är att läsa faktatext om Londons sevärdheter, skriva kort faktatext och redovisa för klassen.
Korta dialoger för att träna uttal, konversersation på engelska så att andra förstår.
Ni kommer arbeta med sajten read theory.
What´s Up Textbook and workbook unit 13,14 and 15. Repetition av pågående form, verb och adjektiv.
Grundskola
5
Engelska
Fjärde perioden av årskurs fem. Fokus ligger på att prata och skriva korta texter.
Innehåll
Konkreta mål
Arbeta med web-sajten read theory
Fortsatt arbete med att öka ordförrådet och träna stavning.
Delta i olika uppgifter och övningar där du pratar engelska.
Kunna fakta om någon sevärdhet som finns i London.
Kopplingar till läroplan
- Syfte förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
- Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- Syfte använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
- Syfte reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
Bedömning
Du bedöms hur väl du:
förstår en text på engelska,
kan använda någon strategi för att förstå vid lyssnande och läsning,
formulerar dig i skrift,
kan berätta (skriftligt/muntligt) om någon sevärdhet i London.
Kopplingar till läroplan
- Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
- Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
- För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
- I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
- I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
