Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
World War II
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2513917936_1452849442976_scaled.png
Skapad 2016-01-15 09:47
i Gammal Trelleborg
unikum.net
We are going to work with the theme: World War II.
Grundskola
9
Engelska
...
Innehåll
Inledning
We will watch the film Anne Frank's diary and we will read the book The boy in the striped pyjamas.
Syfte
Kopplingar till läroplan
- Syfte förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
- Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- Syfte använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
- Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
- Syfte reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
Undervisningssätt/arbetssätt
We will read texts and a book about World War II. We will have discussions, listening exercises and writing assignments such as argumentative texts and by writing a diary.
We will even watch a film about World War II.
Bedömning
Se matris.
Matriser
Engelska åk 7-9
Kriterier |
||||
|
F
|
E
|
C
|
A
|
|
|---|---|---|---|---|
|
Hörförståelse
Att kunna förstå talad engelska i måttligt tempo.
|
|
Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer.
Du använder dig av någon strategi för att förstå innehållet i det talade språket.
|
Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer.
Du använder dig av och väljer i viss utsträckning strategier för att förstå innehållet i det talade språket.
|
Du förstår såväl helhet som detaljer.
Du använder dig av och väljer i viss utsträckning strategier för att förstå innehållet i det talade språket.
|
|
Läsförståelse
Att kunna förstå innehållet i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
|
Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer.
Du använder dig av någon strategi för att förstå innehållet i det skrivna språket.
|
Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer.
Du använder dig av och väljer i viss utsträckning strategier för att förstå innehållet i det skrivna språket.
|
Du förstår såväl helhet som detaljer.
Du använder dig av och väljer i viss utsträckning strategier för att förstå innehållet i det skrivna språket.
|
|
Skriva
Att kunna formulera sig skriftligt i egna framställningar och i interaktion.
|
|
Du formulerar dig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
Du formulerar dig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande samt även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
Du formulerar dig relativt varierat, tydligt och sammanhängande, samt med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare ocn situation.
|
|
|
|
Du bearbetar och gör enkla förbättringar.
|
Du bearbetar och gör välgrundade förbättringar.
|
Du bearbetar och gör välgrundade förbättringar.
|
|
Tala
Att kunna uttrycka sig muntligt i egna framställningar och i interaktion.
|
|
Du uttrycker dig enkelt och begripligt och relativt sammanhängande i olika genrer.
Du bearbetar och gör enkla förbättringar.
Du väljer och använder dig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
Du uttrycker dig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande samt även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Du bearbetar och gör välgrundade förbättringar.
Du väljer och använder dig av fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
Du uttrycker dig relativt varierat, tydligt och sammanhängande, samt med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare ocn situation.
Du bearbetar och gör välgrundade förbättringar.
Du väljer och använder dig av väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.
|
|
Medier
Att kunna välja texter och talat språk från olika medier samt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
|
Du väljer från olika medier och använder materialet med viss relevans.
|
Du väljer från olika medier och använder materialet på ett relevant sätt.
|
Du väljer från olika medier och använder materialet på ett relevant och effektivt sätt.
|
|
Realia
Kunskap om engelsktalande länder.
|
|
Du diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden
där engelska används, och gör enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Du diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och gör välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Du diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och gör välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
