👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
Efter detta tema ska du ha blivit bättre på att:
- Skriva olika sorters texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
- Förstå, tolka och analysera texter och att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
- Känna igen skönlitteratur som belyser människors villkor och identitetsfrågor.
- Muntligt argumentera om ett ämne.
Vi kommer att:
- Se en kärleksfilm.
- Läsa dikter, noveller och romaner med kärleksanknytning.
- Prata om kärlek och relationer.
- Gå igenom vad som kännetecknar texter med kärleksanknytning.
- Gå igenom vad man bör tänka på vid muntlig framställning.
Jag bedömer följande:
- Hur du arbetar med frågorna till filmen.
- Hur du formulerar dig (stavning, meningsbyggnad, tempus m.m) i dina olika kapitel i ditt relationshäfte.
- Hur du argumenterar
- Helhetsbilden av din kärlekshandbok.
Rubrik 1 |
||||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Ny nivå | |
---|---|---|---|---|
MOTTAGARE
Hur texten fungerar för den som läser den.
|
Det är svårt för läsaren att förstå texten.
|
Texten är uppbyggd så att läsaren i stort sett kan ta till sig innehållet.
Det har oftast gjorts lämpliga språkval.
Texten är logiskt uppbyggd.
|
Texten står på egna ben och kommunicerar ganska väl med läsare.
Lämpliga språkval har gjorts.
Texten är relativt väl sammanhållen och har få omotiverade tankeluckor.
|
Texten står på egna ben och kommunicerar mycket väl med läsaren.
Lämpliga språkval har gjorts.
Texten är mycket sammanhållen och har inga omotiverade tankeluckor.
|
TEXTENS GENRE
Stil
|
Du håller dig inte till samma genre hela tiden.
|
Du har gjort försök att skriva texten på liknande sätt som andra texter av samma slag.
|
Du har skrivit texten på liknande sätt som andra texter av samma slag.
|
Du har följt textens mönster för struktur och språk på ett levande sätt.
|
MENINGARNA
|
Du har inte markerat nya meningar och /eller så är meningsbyggnaden inte så bra.
|
Dina meningar har oftast en fungerande meningsbyggnad och är enkelt konstruerade och ganska korta.
|
Dina meningars längd och ordföljd varierar.
|
Dina meningars längd och ordföljd varierar på ett mer avancerat sätt, bl.a genom fungerande blandning av enkel och komplicerad meningsbyggnad.
|
STAVNING
|
Du har ganska många stavfel.
|
Du stavar de flesta ord på lämpligt sätt.
Gör vissa återkommande fel.
|
Du prövar ibland svårare ord och lyckas då ganska väl med stavningen.
|
Du stavar oftast rätt på alla ord.
|
ANVÄNDNING AV SKILJETECKEN
|
Du glömmer att sätta ut punkt, frågetecken och / eller utropstecken.
|
Du använder oftast punkt, frågetecken och utropstecken på ett lämpligt sätt.
Dessa tecken följs av stor bokstav.
|
Du använder punkt, frågetecken, utropstecken och kommatecken på ett bra sätt så att läsningen underlättas.
|
Du använder en variation av skiljetecken och andra skrivtecken på ett mycket bra sätt.
|
HELHETSINTRYCKET AV KÄRLEKSHANDBOKEN
|
Den ger inte ett lockande intryck.
|
Den ger till viss del ett lockande intryck.
|
Den ger till största del ett lockande intryck.
|
Det ger ett jättebra intryck!
|
MUNTLIG ARGUMENTATION
Föra resonemang med underbyggda argument
|
Ditt tal innehåller inga eller få underbyggda argument
|
Du framför åsikter och argument, som till viss del är underbyggda.
|
Du kan framföra åsikter med utvecklade och relativt väl underbyggda argument.
|
Du framför åsikter med mycket väl utvecklade och mycket väl underbyggda argument.
|
MUNTLIG ARGUMENTATION
Publikkontakt
|
Du klarar inte att lösgöra dig från dina anteckningar, utan läser innantill.
|
Du har stödord till din hjälp och har viss ögonkontakt med publiken.
|
Du använder dina stödord, men lösgör dig från dem och har god publikkontakt.
|
Du har mycket god publikkontakt.
|
MUNTLIG ARGUMENTATION
Förbereda, planera och genomföra
|
Du klarar inte att förbereda, planera och genomföra din argumentation på ett godtagbart sätt.
|
Du planerar, förbereder och genomför en enkel muntlig argumentation.
|
Du planerar, förbereder och genomför en utvecklad muntlig argumentation.
|
Du planerar, förbereder och genomför en välutvecklad muntlig argumentation.
|