Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matteborgen 6A Kapitel 5 Algebra
Innehåll
Vad vi ska lära oss. Varför just detta?
Du ska kunna
-veta att ett obekant tal kan skrivas med en bokstav, till exempel x eller y
-förstå och kunna skriva algebraiska uttryck
-veta hur geometriska mönster kan beskrivas och uttryckas
-kunna förklara vad en ekvation är och lösa en ekvation
-förklara begreppen obekant tal, algebraiska uttryck, likhet, ekvation
Hur ska vi lära oss detta?
Genom att
-delta i gemensamma genomgångar och diskussioner
-delta i praktiskt arbete
-träna i boken och på arbetsblad
Vad som kommer att bedömas:
Dessa förmågor kommer att bedömas:
-din förmåga att under pararbete och genomgångar muntligt följa, förstå och delta i diskussioner
-dina val av lämpliga metoder när du löser en ekvation samt beskriver och uttrycker geometriska mönster
-dina skriftliga redovisningar som visar dina tankegångar
-hur väl du kan beskriva och använda områdets begrepp
Hur du får visa vad du kan:
Du kommer att få
-delta i matematiska diskussioner och samtal
-göra skriftliga beräkningar i matteboken och på arbetsblad
-rita mönster och beskriva dem med ord och algebraiska uttryck
-visa dina kunskaper på en diagnos och en provräkning
Matriser
Algebra
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Samtala och argumentera
Kommunikationsförmåga
Resonemangsförmåga
|
Jag tar del av andras argument och framför egna matematiska idéer på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Jag tar del av andras argument och framför egna matematiska idéer på ett ändamålsenligt sätt.
|
Jag tar del av andras argument och framför egna matematiska idéer på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.
|
|
Värdera metoder
Metakognitiv förmåga
|
Jag väljer och använder i huvudsak fungerande metoder när jag löser en ekvation
|
Jag väljer och använder ändamålsenliga metoder när jag löser en ekvation
|
Jag väljer och använder ändamålsenliga och effektiva metoder när jag löser en ekvation
|
|
Värdera metoder
Metakognitiv förmåga
|
Jag väljer och använder i huvudsak fungerande metoder när jag beskriver och uttrycker geometriska mönster
|
Jag väljer och använder ändamålsenliga metoder när jag beskriver och uttrycker geometriska mönster
|
Jag väljer och använder ändamålsenliga och effektiva metoder när jag beskriver och uttrycker geometriska mönster
|
Begreppsförmåga
|
Jag har grundläggande kunskaper om områdets matematiska begrepp och visar det genom att använda dem på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Jag har goda kunskaper om områdets matematiska begrepp och visar det genom att använda dem på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Jag har mycket goda kunskaper om områdets matematiska begrepp och visar det genom att använda dem på ett väl fungerande sätt.
|
Kommunikationsförmåga
|
För att visa mina tankegångar använder jag i huvudsak fungerande metoder i mina skriftliga redovisningar
|
För att visa mina tankegångar använder jag ändamålsenliga metoder i mina skriftliga redovisningar.
|
För att visa mina tankegångar använder jag ändamålsenliga och effektiva metoder i mina skriftliga redovisningar.
|
