Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Norden/Europa

Skapad 2016-01-17 10:31 i Kulparkskolan Lunds för- och grundskolor
Ett arbetsområde som börjar i Norden och sedan fortsätter ut i Europa.
Grundskola 4 – 6 Geografi Svenska
Vi börjar med att utforska våra grannländer för att sedan fortsätta med Europa.

Innehåll

Avsnitt 1

 

 

 

 

Syfte:

 Förmågor som tränas och bedöms

 

  • Utforska och lokalisera (länder, städer, hav, berg m.m.)
  • Beskriva och förklara (hur jordytan förändras och naturen i olika delar av Norden/Europa)
  • Använda kartor
  • Förstå och använda geografiska begrepp
  • Förstå och beskriva samband, skillnader och likheter mellan olika länder
  • Skriva faktatext (bedöms i ämnet svenska)
  • Redovisa (bedöms i ämnet svenska)

 .

 

Arbetssätt och redovisning

  • Skriva faktatexter om två länder för att sedan jämföra dem
  • Redovisa (du väljer själv i samråd med mig hur du vill redovisa) dina länder och dina jämförelser
  • Vi använder oss av Landguiden, filmer. samtal/diskussioner och faktaböcker/texter( bl.a Puls Geograf Europa)för att ta reda på fakta om länderna
  • Test

 

 

  Nivå 1 Nivå 2 Nivå 3 Nivå 4 Nivå 5
           

 

 

 

 

Kopplingar till läroplan

  • Ge
    Syfte utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
  • Ge
    Syfte göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
  • Ge  4-6
    Livsmiljöer Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.
  • Ge  4-6
    Geografins metoder, begrepp och arbetssätt Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: