Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
4 chord song
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2043499528_1421154256736_scaled.png
Skapad 2016-01-18 15:16
i Viktoriaskolan Grundskolor
unikum.net
Ensemblespel med fokus på fyra ackord samt instrumentkännedom.
Grundskola
7 – 9
Musik
Om man kan fyra ackord kan man spela många låtar som idag spelas på radio. I detta område kommer vi använda oss av dessa fyra ackord för att spela tillsammans i mindre grupper. Vi börjar med att öva på de olika instrumenten för att sedan spela i grupper.
Innehåll
Genomförande
Vi inleder detta arbetsområde med att du får repetera ackordsspel på piano och gitarr på egen hand först. När du har koll på ackorden delas du in i en grupp där ni väljer en låt från ett häfte och spelar. Ni kommer då att rotera på instrumenten för att alla ska få spela alla instrument.
När ni lärt er låten kommer ni att få lyssna och skriva omdömen kring hur gruppen spelar.
Syfte
Kopplingar till läroplan
- Syfte spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
- Musicerande och musikskapande Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.
- Musikens verktyg Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.
- Musikens verktyg Musiksymboler och notsystem, noter, tabulatur, ackordbeteckningar och grafisk notation.
- Musikens sammanhang och funktioner Instrument och deras funktion i olika genrer och sammanhang, till exempel i en symfoniorkester eller i ett rockband.
Matriser
4 chord song
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Spela & ackompanjera
|
Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med viss timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.
|
Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med relativt god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.
|
Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.
|
|
Anpassa & uppmärksamma
|
Eleven anpassar i viss mån sin stämma till helheten genom att lyssna och till viss del uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
|
Eleven anpassar sin stämma relativt väl till helheten genom att lyssna och i relativt hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
|
Eleven anpassar sin stämma väl till helheten genom att lyssna och i hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
|
|
Sjunga eller spela instrument
|
Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär.
|
Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med relativt väl fungerande teknik och passande karaktär.
|
Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med väl fungerande teknik och passande karaktär.
|
|
Ge omdömen & förslag
|
Eleven kan även ge enkla omdömen om eget och andras musicerande och bidra med förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
|
Eleven kan även ge utvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som efter någon bearbetning kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
|
Eleven kan även ge välutvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
