Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bullerbyn - Rörelse/Musik HT-15/VT-16
Innehåll
FOKUSOMRÅDE-
Vi har sett att barnen visat ett stort intresse för att sjunga, dansa och uppträda för varandra. De vill gärna ha disco med musik och discolampa.Vi har också sett att barnen visar ett stort intresse för olika instrument, dans stopp mm.
AVDELNINGENS MÅL:
Alla barn kommer att få ta del av sång, rim och ramsor som kopplas till det vi arbetar med och det barnen visar intresse för.
Alla barn kommer att få möjlighet att prova på olika intsrument under terminen
Alla barn uppdelade i två grupper kommer varje vecka gå iväg på någon form av utflykt
AKTIVITETER FÖR ATT NÅ MÅLET:
* Alla pedagoger ska ha en väl planerad samlingsvecka där sång, rim och ramsor ingår.
* Vi erbjuder barnen dans eller sång till musik uppdelade i två grupper varje måndag
* Vi erbjuder barnen att få prova på våra olika instrument
* Vi går till sporthallen med barnen uppdelade i två grupper varje torsdag
* Vi går på utflykt i vårt närområde till skogen eller en lekpark
* Vi lyssnar in barnens olika intressen till natt leka olika lekar som tex dans stopp, under hökens vingar etc.
ANSVARIG:
Stine, Helena, Camilla & Emmy
Kopplingar till läroplan
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,
