Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
SOLEN och trivsreglerna.
Innehåll
SYFTE
För allas trivsel i förskolan
MÅL UR LÄROPLANEN - Normer & Värden
Kopplingar till läroplan
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning, och
- Förskollärare ska ansvara för att förskolan tillämpar ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar, och
- Förskollärare ska ansvara för att det utvecklas normer för arbetet och samvaron i den egna barngruppen.
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.
MÅL UR LÄROPLANEN - Barns inflytande
Kopplingar till läroplan
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö, och
MÅL UR LÄROPLANEN - Utveckling & lärande SPRÅKMÅL
Dessa kopplingar till läroplanen handlar om språkutveckling. Eftersom det är mot dessa mål vi ska arbeta under läsåret 15/16 så bör minst ett av målen per planering vara med. Plocka bort de mindre prioriterade målen. Lägg gärna till ett mål som just er specifika grupp behöver jobba mot.
Kopplingar till läroplan
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,
METOD
Vi samlas i varsin grupp och jobbar tillsammans med barnen vilka regler som ska gälla, sedan i en stor samling berättar vi för barnen vilka regler och vart ska de synas.
Alla barnen från Lejontassen från 3-6 år deltar.
DOKUMENTATION UNDER LÄRPROCESSEN
Vi dokumenterar reglerna:
Lillagruppen:
- Att vara snäll, inte slåss, inte sparkas.
- Låta kompisarna vara med och leka
- Att vara försiktig med leksakerna, inte kasta, inte förstöra.
- Hjälpa sina kompisar
- Plocka undan efter sig, när man har lekt.
- Inte springa inomhus, så man krockar eller ramlar.
Mellangruppen:
- Städa och lägga tillbaks.
- Pussel ska ha alla bitar.
- Dämpa ljudet.
- Delar man sig eller samsas, turas om
- Man ska prata med varandra.
- Vänta på toalett besökt.
- Sprang inte inne det är halk.
- Reda om leksakerna och böcker.
Storagruppen:
- Ta inga teckningar från annans låda.
- Vara snäll och hjälpa varandra.
- Inte springa inomhus.
- Inte skrika.
- Vara sams och inte slåss, inte knuffas (inte bitas)
- Inte spotta.
- Inte prata i mun på varandra.
SOLSTRÅLAR (gemensamma regler som ska stå på vägen)
- Vi är hjälpsamma mot våra kompisar.
- Vi låter den som sitter på toaletten vara ifred (inte öppna eller banka på dörren)
- Vi är snälla mot varandra (inte slåss, knuffas eller sprakas)
- Vi är rädda om våra saker
- Vi säger inte dumma saker till varandra.
- Vi springer inte inomhus då kan vi krocka och göra oss illa
UPPLÄGG
Vi har tagit v. 2 och v. 3 för detta. Solen ska vara uppe på vägen framför soffan senaste på fredag 22 januari 2016.
Solen ska ha solstrålar med skriftliga regler, men för att barnen ska förstå reglerna tydligare. Vi ska fota barnen som kan tolka reglerna bättre.
Vi kommer att prata regelbundet om reglerna och påminner om dem i mellanrummet. Om det behövs ska vi uppdatera reglerna och sätta upp igen på väggen.
