Ni kommer få olika geometriuppgifter som ni ska ska lösa ibland enskilt och i grupp.
Vi kommer ha lärarledda genomgångar och diskussioner i grupper.
Vi kommer leta geometriska former i vår omgivning och träna oss på att beskriva dem.
Vi genomför olika mätningar av längder, volymer och massa. Vi tränar på att rimlighetsbedöma.
Vi ser på olika program t ex Mattelandet. Efteråt skriver vi gemensamma texter om vad vi lärt oss.
Vi dokumenterar en del av vårt arbete i en matte-skrivbok.
Du visar vad du kan på lektionerna genom att aktivt delta i enskilda uppgifter och gruppdiskussioner.
Du visar vad du kan när du löser matematikuppgifterna både enskilt och i grupp.
Du visar vad du kan när vi mäter längder, volymer och massor samt dokumenterar om det i din ma-skrivbok.
|
|||
E
|
C | A | |
---|---|---|---|
Sträckor, massor och volymer
|
Eleven bidrar till att mäta och avläsa sträckor, massor och volymer.
|
Eleven mäter och avläser sträckor, massor och volymer med viss säkerhet.
|
Eleven mäter och avläser sträckor, massor och volymer med säkerhet.
|
Ämnesspecifika ord, begrepp & symboler
|
Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om matematik och i utvärdering av arbetsprocesser.
|
Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett delvis ändamålsenligt sätt i resonemang om matematik och i utvärdering av arbetsprocesser.
|
Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett ändamålsenligt sätt i resonemang om matematik och i utvärdering av arbetsprocesser.
|