Genom undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
Röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang.
Planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil.
Genomgång om hur man skriver denna typ av text.
Idrottslektioner som vanligt där vi samtalar om vad det har fokuserats på under lektionen och vad som kan skrivas in i dagboken.
Uppnår ej målen | E | C | A | |
---|---|---|---|---|
Resonemang om hälsa
|
Du har inte visat att du har kunskap om hur kost och träning påverkar din hälsa.
Du har t.ex. bara lämnat in dagboken utan att dra slutsatser.
|
Du förklarar kortfattat hur kost och träning påverkar din hälsa.
Du lämnar in dagboken och skriver kortfattat en sak som du är nöjd med och en sak som du är missnöjd med.
|
Du för underbyggda resonemang om
hur fysiska aktiviteter tillsammans
med kost kan
påverka hälsan och den fysiska
förmågan.
Dagboken är väl genomförd och du drar två slutsatser kring hur din kost och dina fysiska aktiviteter påverkar din hälsa.
|
Du för väl underbyggda resonemang om
hur fysiska aktiviteter tillsammans
med kost kan
påverka hälsan och den fysiska
förmågan.
Dagboken är väl genomförd och du drar minst tre slutsatser kring hur din kost och dina fysiska aktiviteter påverkar din hälsa varav två är utförligt beskrivna.
|
Utvärdering
|
|
Eleven kan på ett enkelt sätt utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser.
|
Eleven kan på ett utvecklat sätt utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser.
|
Eleven kan på ett välutvecklat sätt utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser.
|