Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Slöjd vt-16. Redovisning/värdering 1.

Skapad 2016-01-20 12:26 i Gammal Trelleborg
Grundskola 6 Slöjd
...

Innehåll

Syfte

Kopplingar till läroplan

  • Lgr11
    Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
  • Lgr11
    Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,
  • Sl
    Syfte analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
  • Sl
    Syfte tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
  • Sl  4-6
    Slöjdens arbetsprocesser Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
  • Sl  4-6
    Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
  • Sl  4-6
    Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.

Detta ska vi arbeta med

När du är färdig med ditt slöjdarbete ska du skriva en redovisning. Denna redovisning ska du lägga ut på portfoliodatabasen @tt slöjda med bild och text. Tänk på att göra det snyggt och rättstavat för det är många som kan se din redovisning.

Om du inte har ett konto så skapa ett, du väljer själv användarnamn och lösenord. Välj ett som du använder ofta annars glömmer du det till nästa gång, eller skriv upp det. Någon slöjdlärare måste godkänna innan du kan använda ditt inlogg. www.slojd.nu/slojda

Följande punkter ska besvaras i din redovisning:

Varför valde du att göra detta slöjdföremål?

Hur gjorde du? Beskriv tydligt, tänk på att använda rätt ord för olika verktyg och tekniker.

Vilka material har du använt? Hur ska det skötas?

Utvärdera ditt arbete. Hur har du arbetat? Är du nöjd? Vad har du lärt dig? Kunde du ha gjort annorlunda? Hur har slutresultatet påverkats av ditt arbetssätt?

Tolka uttrycket på ditt slöjdföremål. Försöka att se hur olika symboler, färger, former och material påverkar vår uppfattning av ditt slöjföremål.

 

 

Detta kommer vi att bedöma

Ditt arbete kommer att bedömas utifrån matrisen nedan.

Matriser

Sl
Slöjd åk 6

Kriterier

F
E
C
A
Värdera/redovisa
Du kan ge enkla omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
Du kan ge utvecklade omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
Du kan ge välutvecklade omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
Du tolkar slöjdföremåls uttryck och för då enkla resonemang om symboler, färg, form och material.
Du tolkar slöjdföremåls uttryck och för då utvecklade resonemang om symboler, färg, form och material.
Du tolkar slöjdföremåls uttryck och för då välutvecklade resonemang om symboler, färg, form och material
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: