Du kommer att få arbeta både enskilt och i grupp. Vi kommer att ha lärarledda genomgångar vid tavlan samt lärarledda mindre grupper där vi arbetar några få tillsammans. Du kommer både att få arbeta praktiskt men även en del arbeten i arbetshäften eller din sifferbok/problemlösningsbok. Vid problemlösning får du först klura på problemet en stund själv för att sen prata ihop dig med en kompis. Avslutningsvis går vi igenom några sätt att lösa uppgiften på tavlan för att uppmärksamma att ett problem kan lösas på olika sätt.
Se matris.
|
|||||
Tal
|
Kunna ramsräkna samt talgrannar 11-20
|
Kunna ramsräkna samt talgrannar talen upp till 100
|
Ha kunskaper om ental och tiotal
|
Veta vad som är jämna och udda tal
|
Storleksordna tal upp till 100
|
---|---|---|---|---|---|
Räknesätten
|
Addera och subtrahera 0-10
|
Förstå likhetstecknet
|
Addera och subtrahera upp till 20
|
Addera och subtrahera upp till 100 utan tiotals-övergång
|
Addera och subtrahera med hela tiotal upp till 100.
|
Mätning
|
Känna igen mynt och sedlar och veta hur mycket de är värda (upp till 100)
|
Känna till enheterna meter och centimeter
|
Avläsa klockan hela och halva timmar
|
|
|
Statestik
|
Läsa av enkla tabeller
|
Läsa av enkla diagram
|
Göra enkla tabeller
|
Göra enkla diagram
|
|
Problemlösning
|
Bedöma om mina lösningar är rimliga
|
Välja rätt räknesätt
|
Uppskatta
|
|
|
Geometri
|
Beskriva och jämföra geometriska former
|
|
|
|
|