Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Planering Göra nytt av gammalt

Skapad 2016-01-20 14:17 i Brunnsåkersskolan Halmstad
Grundskola 6 Slöjd
...

Innehåll

Detta ska du träna

Designa och göra saker i olika material, med olika redskap, på olika sätt

Välja hur du vill göra ditt slöjdarbete och förklara varför du valt att göra så

Tänka igenom hur du arbetat och hur ditt resultat blev. När du beskriver ska du kunna använda slöjdens ord.

Så här ska vi jobba

Vi börjar med att titta på hur andra har ”återbrukat” saker av tyg och garn och funderar över varför det överhuvudtaget kan vara bra att återbruka.

Var och en väljer material från en gemensam hög med exempelvis jeans, dukar, tröjor …

Sedan skissar man på idéer, funderar på VAD man vill göra av sitt material och HUR man kan göra det. Behövs kompletterande material? Vad i så fall?

Ibland kan man behöva repetera vissa saker för att kunna jobba på egen hand sen, exempelvis trädning av symaskin eller hur man virkar. Beroende på vad man ska göra får man då instruktioner i mindre grupper.

Du skriver loggbok i slutet av varje lektion. Där kan du bland annat skriva vad du behöver hjälp med nästa lektion så läraren kan förbereda det.

När arbetet är färdigt ska du göra en utvärdering av hur du arbetat och hur resultatet blev.

Hur ser man vad du kan

Under arbetets gång tittar läraren på hur du arbetar – hur du hanterar redskapen, hur du försöker lösa problem.

Läraren ska kunna bilda sig en uppfattning om hur du tänker kring ditt arbete och hur du kan använda slöjdord för att beskriva det. Det gör läraren genom samtal under lektionen, genom att läsa din loggbok och ta del av den utvärdering som du gör när du avslutat ditt arbete. I utvärderingen tittar läraren på hur du motiverar de val du gjort. Genom att titta på ditt färdiga arbete ser läraren hur du lärt dig hantera redskapen.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: